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莱芜一中简报2017年第2期 (总第42期)
发布时间:2017/9/19 16:30:43  浏览次数:1177次  来源: ManbetX官网   
 

莱芜一中简报

2017年第2 (总第42期)

党政办公室主办                         2017915

 

为创建全国名校而奋斗

——莱芜一中2017——2018学年度工作思路

一、2017年高考成绩回顾

2017年高考录取已经落幕。我校普通文理科十大院校(ESI)录取83人。北京大学2人、清华大学1人、中国科学院大学1人、浙江大学6人、上海交通大学7人、复旦大学1人、中国科学技术大学3人、南京大学1人、中山大学3人、山东大学58人。211大学录取479人,985大学录取207人。今年我校共有2678名文理科同学参加高考,2191名同学达到本科录取分数线,本科上线率81.81%2017年高考,我校尖子生裸考实现新突破,各大名校录取学生多,这是55级毕业班的一个突出特点。

奥赛方面,55级毕业班有2人获得全国数学奥赛决赛银牌,4人获得全国物理奥赛决赛铜牌,35人获得数学、物理、化学、信息全国奥赛一等奖,58人获全国奥赛二、三等奖,获奖人数创历史新高,在全省名列前茅。

在全国各类作文比赛中共有5名同学获全国特等奖、金奖,153名同学获全国一等奖,149名同学次获全国二等奖;在全国各类英语竞赛中共有7名同学获全国一等奖,67名同学次获全国二、三等奖;在全国中学生地理科技大赛,1名同学获地球小博士称号,30名同学获全国一等奖, 49名同学获全国二、三等奖。在全国各类科技创新大赛中,共有1名同学获全国银奖,1名同学获全国创意奖,3名同学获省一等奖,17名同学获省二、三等奖,203人获得专利申请证书。

中国自主招生网发布的《2017年全国自主招生500强中学排行榜》,我校通过初审人次全国第一,最终有216人获得过一本线录取或高考加20分录取的优惠,综合评比全国第一。

二、近年经验总结。

近年来我校得以长足发展,最重要的经验就是我们坚持了“理念引领,质量立校,办有品质的学校”,具体来说,体现在以下六个方面:

一是使命担当奋勇争先创一流。

我们始终践行和弘扬了一中精神:“务实民主,宽严相济,治学严谨,大气谦和,追求卓越。”广大一中人踏实实干、责任担当、以校为家等表现就是一中精神的最好诠释。追求卓越成为各年级的质量追求,每一个一中人都清楚:第一永远最重要,人们只记住第一,不知道第二。

二是讲规矩守规则办诚信学校。

我们一贯坚持“靠制度创造公平,以民主促和谐发展”,“机制+民主”是我们践行的管理特色。机制就是制定好规则并运行好规则,规则确保公平公正公开。一个好老师首要的是平等和严格的对待学生,一个好的学校首先应是公平公正的。

三是纪律严明强化养成秩序优。

纪律和秩序是学校健康发展的保障。学校如果出问题,包括质量、安全,社会信誉等方面,很基本的原因在于学生管理出了问题。一切管理常规都是师德功能的体现,一切管理常规都是提升教育教学质量的前提。

四是坚持质量立校目标管理看贡献。

这些年来,我们提出构建“启发式教学新课堂”的三原则四要素,采取种种措施狠抓课堂效率提升和教研的有效性,年度考核评优树先看数据看贡献,质量意识、目标意识、贡献意识深深扎根在老师们的心里。

五是坚持开阔视野拓展能力育优生。

我们以五大学科奥赛为引领,大力开展学科竞赛活动、社团活动、校园四节活动;我们以阅读为引领,广泛邀请名家大师进校园,开设了大学先修课等,落实了活动育人,兴趣育人,实现了学生的多渠道升学。

六是建立尊重文化建设和谐学校。

尊重是人的第一精神需要,需要得到满足是产生积极性的源泉。我们积极倡导尊重文化,包容师生个性,尊重教师,尊重学生,尊重传统,尊重规律,建设有气质的文明和谐学校。这是我们行动的先导,也是我们的理想和梦想。

三、未来奋斗目标。

总结是为了更好的前进。

未来几年,我们要为创建全国名校而努力奋斗!

从以下几个方面着手努力:

一是要培育共同的精神追求。

广大教职工都要有为之共同奋斗的目标、理想与价值追求,长期积淀就形成学校的精神之魂。要继续发扬一中精神:务实民主,宽严相济,治学严谨,大气谦和,追求卓越。要按照习近平总书记的要求,把“立德树人”作为根本任务,努力“做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。”没有爱就没有教育。教师要从爱教育、爱学生开始,探求教育的本质和规律。

二是要培育深厚的校园文化。

校园文化是一所学校物质文化、制度文化和组织文化的综合体,蕴涵着学校的历史和传统,体现着学校的个性和品位,是良好教育生态的积极表现。校园文化在学校教育中起着潜移默化的浸润作用,它的导向传承和浸染熏陶,极大地影响着办学效果和质量,教育陶冶一代又一代人。综观各地知名学校,具有浓厚的学习氛围是校园文化共有的特质。学习化的校园需要各级管理人员都成为各自领域的“首席学习官”, 共同把学校建设成生态文化的田园,文明文化的圣园,数字文化的信息园。

三是培育高效的管理机制。

所有名校都是在长期的管理过程中形成了一套行之有效的管理机制。这套机制无论对校长还是普通教职工都是广泛适用的,管理与被管理成为大家的自觉行为。它保证了学校管理的科学化、制度化、规范化,最大限度地防止了人为因素干扰。好比计算机良性运作的程序,只要规范操作,就能正常独立运转。好的管理机制是动态的,其操作流程不断接受实践检验,逐步改善,与时俱进。一套成熟而行之有效的管理机制不仅能够成就名校,还可以实现名校的扩张和连锁,其管理品牌、管理理念、管理标准等可以整体输出。应该说,一套好的管理机制比一个好校长更重要。我们要在建设现代学校治理体系上努力,建立现代学校制度。

四是培育鲜明的办学特色。

有特色未必能成为名校,但是名校一定有特色。鲜明的个性特色是一所名校的重要特征。办出特色才能独树一帜,赢得竞争席位,取得办学效益。办学特色不是一蹴而就的,而是不断总结积累逐步形成的。学校特色既包含在教学实践中,又游离于单纯的课堂之外,管理者对特色的独到视野常常渗透在教育活动中,闪现于教育艺术里。

五是培育过硬的教师队伍。

人能改造环境,其中,创造条件是最关键的要素。教育的质量不能超越教师的质量。名牌学校的立足根基在于优秀的师资队伍。随着学校发展,壮大的教师群体被学校的精神特质所感召同化,能形成“雁阵效应”,造就团队优势。名校要为教师提供高层次的精神需求,改善成长环境,创设成功机遇,让教师不断成就卓越。这是名校最大的职责,是学校赖以持续发展的源头活水。

六是有科学的培养模式。

学校工作的“产品”是人才,致力于培养优秀人才是名校的使命和追求。对人才培养的目标、方法、机制、措施等,我们要有清醒的思考认识,明确的规范要求,形成科学高效的培养模式。先进的人才培养模式是先进教育理念的客观化、具体化,是教育思想在教育实践中的清晰反映,是优秀人才成长的助推器。

四、学年工作思路。

一是强化学习的自觉,培育学习型团队。

不学习无以立。教师的阅读量和阅读率决定了课堂上每一句话的分量。学习力决定我们的工作能力和水平,决定工作效率和成果。对同一问题要学习学习再学习,不断深化认识,提高工作能力,形成解决问题的一般性规律。

首先是学理论,用教育学、心理学、管理学等专业理论来指导实践。学理论就是学习掌握规律,把握本质,指导实践,做有效的、有用的教育教学。

其次是广泛阅读反思。没有教师的成长,就没有高品质的教育。这已日渐成为人们的共识。道理很简单,教师本身是课程资源的重要组成部分,教师自身的成长是教育力量的源泉。对教师而言,教书育人的过程只有成为自身素质不断提高的过程,才是真正意义上的教育过程,而阅读不仅是教师丰厚文化底蕴的途径,更重要的是能够使教师的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔,对教学永远充满热情的重要途径。

二是以立德树人为育人根本,提高德育工作的时效性。

德育既是培养品格高尚的人的教育,更是提高教学质量的根本保证。德育解决的是人的学习动力源的问题。我们知道,学生学习习惯好学习效率就高;意志品质坚定,学习就有恒心有毅力;有教养不自私,学习目的就更明确;心理品质好,学习就更有兴趣。我们要遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,以学生为主体,以教师为主导,创新育人模式,培育和践行社会主义核心价值观,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

德育的途径在班级管理中,在学科教育中,在课堂中,在师生交流中。家校共建是德育有效性的重要途径。家长和老师的教育对象一致、目的一致新形势下,应更加重视各级家长委员会参与教育、参与学校管理的作用,形成思想一致、方法一致、过程一致的育人共振。

活动育人中活动本身优劣是次要的,如何从活动中挖掘和体验育人点是关键。

三是重建课堂文化,为思维而教,培养学生的质疑能力。

什么是课堂文化?课堂生活即课堂文化。课堂文化是课堂教学中师生关系、价值观、行为特征的综合体现,是一个发生在课堂教学过程中的规范、价值观念、思想观念和行为方式的整合体。是教育文化在课堂教学中的具体体现,其表象上是课堂教学行为,本质是教育理念和价值观。

为什么而教?应当是“为思维而教”,教给学生思维。教育的最终目的,不是培养鹦鹉学舌的模仿者,而是培养能够独立思考的创造者。传统的教学观,过分看重知识的传授而轻视思维能力的培养,教师过多地控制了学生的思维而剥夺了学生自由发展的精神空间。其实,知识本身并无价值,知识至多不过是“问题解决”的工具,而不是我们教育的最终目的。任何知识只有在解决问题的过程中才能发生它的价值。因此,以适当的知识积累为基础,在“使用知识”“欣赏知识”的过程中发展学生的思维能力。

如何教给学生思维? 一是在课程资源开发中发展学生的思维。思维只有在知识的运用过程中才能发展起来,因此我们在教学过程中,要善于开发课程资源,引导学生掌握知识,尤其是运用知识。以语文课程为例,我们可以在阅读教学中培养学生的思维能力。比如,诗歌、散文的教学中,我们可以让学生在阅读过程中透过文字想象文字所描绘的画面,进而融己于画徜徉体验,让学生从文字中看到图画,从文字中看出生活。二是在课堂教学设计中发展学生的思维。课堂应成为发展学生思维的快乐园。我们就应重构教学理念,改“教师独白”为“师生对话”,只有把学生调动起来,人人开口,人人参与,学生的语言表达能力才能提高,学生的思维能力才能得到训练。我们还可以把“对话教学”发展为“发现教学”,在学生自学或教师讲授的基础上,设计课题研究。三是通过改变教师思维发展学生的思维。 要达到为思维而教”,首先要改变教师的思维,改变教师的习惯性思维,改变教师的“心智模式”。我们可以不断地反问自己:我是否带着有色眼镜看待我的学生,我是否愿意宽容所有学生的错误,我是否打算过多地“控制”学生,我是否害怕学生个性的思考。当教师的“心智模式”变了,当教师的思维模式变了,我们有理由相信,学生的“心智模式”也一定会发生质的变化,学生的思维能力也一定会得到更好发展,教育一定会成为一种充满智慧的活动!要探索开设专门的思维课程,更为系统、科学的对学生进行思维能力的培养,使教师和学生形成主动自觉地培养思维能力的意识,帮助学生改善自己的思维,掌握最好的思维方式。

我们应当继续深化“让教学变成研究”,以研究学习对象为中心深入探究教学,大力推动合作探究式学习,倡导任务驱动学习,鼓励学生在课堂和自习上勇于提出问题和自己的见解,在老师和学生之间、学生和学生之间形成思想的碰撞与感情的交流,培养学生批判性思维能力和质疑能力,提高学生分析解决问题的能力。

四是坚定阅读和实践的理念,使之成为全校师生的自觉行动。

一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读可以开阔视野,可以促进思考,可以拓展生活和实践的空间,可以增强深入学习的兴趣。

我们要继续以“全科阅读”的观念引领学习。阅读是所有学科教学与学习的生命。各个学科都给学生提出学科阅读建议,推荐阅读书目,让学生通过广泛阅读,找到适合自己发展的兴趣点和成长点。我们还要引导学生以单科深入阅读促进单科突破,深入阅读带来的单科突破能给学生以自信心,从而带动全学科学习,促进全面发展。我们要继续创设好阅读环境和条件,进一步拓展阅读的时间和空间,从课程设置、场地设置、图书提供、阅读指导、交流提高、成果展示等方面,为学生阅读提供更广阔的天地,要以阅读节各项活动为抓手,经常性举办演讲会、读书报告会、诗文朗诵会、辩论会、成语大赛、听写大赛等活动,有力地促进阅读的深入开展。

我们要继续倡导实践“生活即阅读”的观念,践行知行合一。教学中有生活越来越重要,我们要在重视书本阅读学习的基础上,倡导师生走出学校、教室、课本、作业和试卷的禁锢,走进生活,在实践中学习,使阅读和生活深入融合,引领学生提高学科学习的兴趣。实践和动手是拓展能力的重要手段,我们要将实践教学作为深化教学改革的关键环节,丰富实践育人的有效载体,广泛开展社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动,深化学生对书本知识的认识。

五是以新高考为新机遇,提高课程实施能力和教研教改水平。

2017年山东等省市开始启动的新高考是检验高中学校办学水平的新体现,新高考将带来高中学校办学格局的新调整。

新高考是让学生有选择性,改革一考定终生,采用两依据一参考录取学生。新高考深化考试内容改革,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。大幅减少并严格控制考试加分项目,规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。面对新高考,我们必须深入学习,加强研究,积极探索实践,及时转型,适应新高考形势下的教育教学。同时,我们要继续坚定不移的抓好学生自主招生的指导工作,要深入领会高校自主招生的指导思想——选拔有创新潜质的学生,选拔有学科特长的学生,以自主招生准备工作促进学生全面发展和特长发展。

高一高二要充分抓住新高考的机遇,深刻领会全国卷的要求,利用教师力量相对充裕的条件开展活动教学。所有教师都要适应新高考的专业发展要求,向能够同时开一门主课、开一门选修课、指导一门活动课的专业发展方向发展,形成“主课+班主任”、“主课+先修课”、“主课+校本课”、“主课+活动课”、“主课+生涯指导课”等“主课+”的教师课程实施模式。

六是研究“互联网+”教育,运用信息化提升教学水平。

互联网时代必须推进优质教育资源共建共享。要利用好“名师课堂”、“名校网络课堂”、“专递课堂”、“在线开放课程”等资源,建立信息化教育教学和教师教研新模式。

我们要积极深入地研究“互联网+”教育,加强互联网学习资源的利用、备课资源的利用、名师优课资源的利用、微课资源的利用等,运用信息化提升教学水平。同时,我们还要建立我们自己的常规管理及公务信息化+学生管理信息化+后勤管理信息化的内部信息管理网络,建立自己的大数据资源,做好数据积累、数据分析,通过大数据建立教学错题库和教学资源库,做好质量分析和各类工作预案,进一步提升我们的管理水平和管理效益。

五、存在问题及改进重点。

(一)学校的统筹管理问题

我们坚持实行年级负责制和级部小型化管理,这是近年来我们在教学上不断取得成绩的一条重要体制保障。但是各个年级各个级部各有不同的特点和需求,强化全校的统筹管理非常重要。做好全校的统筹管理工作,要切实发挥好各处室的作用。处室首先是服务,其次是管理,是代表学校对各年级各级部进行统筹管理。要实行工作通报制度,做到互相通气,互相配合,处室工作要及时通知年级级部,年级级部工作也要及时通知到处室,以便更好的做好统筹安排。

管理,就是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力、财力等资源,更好的达到组织目标。管理的内容和对象不外乎“人”、“事”、“物”,管理需要制度,制度贵在落实。在做好统筹管理的同时,我们要切实做到管理的精细化。

(二)制度的有效执行问题

“民主+机制”是我们的管理经验,这些年我们一中之所以充满正气,蒸蒸日上,就是因为我们“靠机制创造公平,以民主促和谐发展”。制度需要人来执行,在执行的过程中,需要我们更加小心翼翼,更加如履薄冰,以敬畏的心态执行制度。我们将继续完善各项规章制度,探索建立申诉复议制度,大家对制度的执行如果有异议,我们要有渠道让老师们反映,对于执行有问题的,予以坚决纠正。

(三)教育教学三年规划及落实问题

各个年级有各个年级的特点,学生在三年的学习中,应当是呈加速度进步,这才是教学的规律和进步的规律。高一抓习惯,高二抓思维,高三抓训练。应当协调三个年级制定三年教学规划,特别是制定好教学进度和考试频率的规划。我们的阶段性考试,目的应当从“排名次比优劣”转向“测效果找不足”,检测教学效果,及时查缺补漏。

(四)落实学科阅读的问题

首先是按照课程要求规范课时安排,各个学科在规范教学时间的前提下统筹合作,适度竞争。其次是必须解放学生,给学生留出学科阅读和自主学习时间,要让学生做到先完整的阅读一遍所学教材内容,先学后教,学后再读内化于心。要减少无效的讲解和未经精选的过多训练,给学生充足的阅读时间和内化时间。要把各学科的阅读和教学的有效性结合起来考虑,可以说,没有学生自主的学科阅读,就没有教学的有效性。只有让学生养成自主阅读领悟学科教材的习惯,才能促进学生展开更广泛的学科阅读和课外阅读。

(五)活动育人的有效性问题

我校的“校园四节”系列活动,已经成为我校活动育人的主抓手,正在逐渐成为我校培养学生能力的特色课程。学校无小事,事事是教育,学生成长在活动中。任何教育活动、教学活动,都应着眼于育人,不能为完成活动而活动。任何活动都是教育的契机,班主任在这方面尤其需要用心挖掘教育资源,着力提高育人的有效性。

(六)教研水平的提升问题

近几年我们每年都邀请外校的老师来我校作报告,他们首先是有丰富的实践经验,其次是有一定的理论水平,大家感觉很有收获。但我们的老师走出去的还不多,这说明我们老师勇于做专家、勇于总结经验、勇于进行理论探索的信心还不足,学科组整体教研的水平还不高。提升教研水平,学科组长和备课组长要身先士卒带好头,组长首先应当成为专家型教师。学生成长需要活动平台,教师成长也需要活动平台,教务处、教科室、各年级应当定期组织学科报告会,组织各类讲课比赛,让老师在教研活动中成长起来,让我们的学校涌现出越来越多的能够走出去讲学的专家型教师。

六、加强文明城市创建和文明学校创建工作

当前一段时间,加强文明城市创建和文明学校创建工作是一项重要的政治任务,我们必须高度重视,认真做好。

(一)什么是全国文明城市

全国文明城市是指,在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化新的发展阶段,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展,精神文明建设成绩显著,市民文明素质和社会文明程度较高的城市。全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号。

(二)创建全国文明城市的意义

全国文明城市是含金量很高的城市品牌。是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展,是贯彻落实科学发展观的具体实践;创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体,也是构建和谐社会的重要推动力;创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程,实事工程。

(三)全国文明城市的标准

组织领导坚强有力,创建工作机制健全;

思想教育深入细致,道德建设扎实有效;

创建活动蓬勃开展,人民群众广泛参与;

党政机关廉洁高效,社会风气健康向上;

科教文卫体稳步发展,社会事业全面进步;

社会治安良好,社会秩序井然;

基础设施较为完善,生态环境优良;

经济持续快速健康发展,居民生活水平稳步提高。

(四)创建文明城市对市民的要求

(1)市民要关注要知晓。

(2)市民言行要文明、人际关系要和谐。

(3)市民要广泛参与文明城市创建活动。

(五)创建文明城市对学校管理的要求

开展文明校园创建活动,校园宣传栏中有文明校园创建的相关内容,并定期更新;师生关系、同学关系和谐,中小学设立心理咨询室,并配备专、兼职教师;采取有效措施,切实减轻学生课业负担,保证学生在校每天1小时体育锻炼时间。

(六)创建文明校园的总体目标和主要内容

总体目标:通过文明校园创建活动,健全工作机制,提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念,提高校园文化生活质量,使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩,提高校园文明程度,使校园秩序良好、环境优美,育人环境进一步改善。经过2015年至2020年的持续推进,实现高校、中小学文明校园创建活动100%覆盖,使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。

主要内容:以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德建设,重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

(七)中学文明校园标准

中学文明校园标准具体来说就是“六个好”:

1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务师生,建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设,科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究,改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段,把思想道德教育融入学校教学各个环节,融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《中等职业学校学生公约》,把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等,定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。

4.教师队伍好。认真落实师德建设要求,扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

5.校园文化好。建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体,充分发挥网络作用,开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。

6.校园环境好。做好教学设施规划管理使用,校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作,自然景观、人文景观错落有致,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一,建设美丽校园。加强安全教育,强化校园治安综合治理工作,确保校园安全、稳定。整治校园周边环境,维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。

七、加强党建工作,以党建带动行风建设和师德建设。

1.根据新学年教职工聘任的实际情况,做好党员及党支部调整工作。

2、落实好党委理论中心组学习制度,加强党员学习工作,根据上级要求开展好党员学习活动,把全体党员的思想统一到党中央的决策部署上来,喜迎十九大,学习贯彻好党的十九大新精神。

3.加强党风廉政建设,严格落实中央八项规定,坚持规范办学,办人民满意的学校。

4.加强行风建设,重点防范治理有偿家教问题,发现问题及时整改,落实责任追究制度。

5.党风带师风,加强师德建设,强化师德教育,严格教师队伍纪律管理,做到执纪必严,制度面前人人平等。

八、加强学校安全工作,建设平安和谐校园

1.切实做好安全教育和演练工作。逐级签订安全管理责任书,落实一岗双责要求,扎实做好安全教育、法制教育、安全演练工作,落实责任追究制度,强化师生安全意识。认真做好安全档案建设工作,做好重点部位的安全管理和安全检查日常台账建设。

2.完善安全工作制度,加强学校安全管理。制定安全考核制度,将安全管理纳入部门和个人年度考核。实行安全责任事故一票否决制度。

3.加强师德教育,强化教育教学安全管理责任,严禁体罚、变相体罚或有意侮辱学生;建立特殊学生档案,加强学生心理疏导。

4.切实加强食堂、超市的食品卫生安全监管,保障饮食安全和校园秩序。

5.加强安全队伍和设施建设,加强隐患排查,落实好“人防物防技防”。

6.加强校园安全文化建设,营造浓厚安全文化氛围。

九、统筹协调,做好后勤保障、工会、共青团等工作。

树立全校一盘棋意识,统筹协调,做好学校各方面的工作,为创建全国名校齐心协力,共同努力。

总之,新学年,我们要以更加昂扬的精神,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,抓住立德树人这个根本,文化引领,质量立校,为创建全国名校而努力奋斗!

各部门工作计划(要点)

56(高三)

56级年级委员会20172018学年度工作计划要点

一、加强教师队伍师德建设

1.56级队伍建设成人人有信仰的教师团队

有信仰的人对从事的事业很虔诚,有敬畏感!

有信仰的人会忏悔,会反思,不会抱怨!

有信仰的人会坚守,会想办法克服困难!

56级老师的信仰是:用心做教育,把工作、学习和研究变成一种有趣的生活。努力做学生认可、全校认可、全社会认可的老师!

2.56级队伍建设成人人有责任的教师团队

充分认识新时期老师面临的挑战

做有责任心的老师:心里装着工作,心里装着学生,心里装着家长!

二、进一步加强全国卷高考的研究

1.研究近五年的全国卷:做一遍;分析和山东卷的区别。

2.研究全国卷课程标准、考试大纲、考试说明。

3.研究时政热点:分析各地语文的作文;分析政史地考了那些热点;分析如何考察的?

4.德育进高考:十三五规划,立德树人。分析近几年那些点考察了德育问题?

5.高度重视实验课:考查学生的实践能力!要做“分组实验”,不能“背实验”!

三、教学管理进一步突出教学方式和学习方式的转变

老师要“为思维而教”,学生要“为思维而学”!

1.教师教学要做到四个关注:

如何引导学生主动学习?

如何激发学生学习的兴趣?

如何引导学生发现提出更多的问题?

如何引导学生走向“创新”?

老师要时刻关注一个问题:“你的讲是不是学生需要的?”“是不是适合学生的学习方式?”

2.老师要给学校留下什么?

留下你对某模块的几种不同的教学设计;

留下你突破重点难点的教学录像;

留下你给学生答疑的录像等。

留下你的“教育观和学生观” !

留下课程。

3.学生学习要关注:谁是学习的主人?

课堂上学生要有学习过程,“要说”,“要写”!

一轮复习复习课的知识梳理:学生做“思维导图”、“章小节”;

讲评课重点关注“评”:评学生的错因,教师要形成课题去研究学生的错误。

老师要发现生活中的数学、物理、化学等问题,让学生用所学知识去解决问题,唤醒学生智慧。

四、尖子生培养:多渠道开花

1.奥赛金牌的突破:关注奥赛生的冲刺;关注心理问题。

2.争取裸分突破:树立坚定信心,补弱扬强。训练要高强度、高难度,让尖子生吃饱、吃好!

3.实现自主招生的突破:瞄准自主招生,早动手,早准备,争取笔试面试获得优惠!

五、学生管理工作要进一步激发学习动机和毅力培养

1.让学生重新思考上学的目的和意义;思考人生的价值是什么?树立长远目标!上个好大学已不能激发学习动机!

2.让学生高度重视高三的特点和面临挑战?高度重视心理问题疏导!

3.如何应对高三?教育新理念:“grit-----坚毅

为什么成绩最好的学生不是那些智商最高的学生?为什么智力水平相当的学生,会在最终的学业表现上相距甚远?

仅凭智商是无法决定一个人成功与否的,智商并不能解释一切,智商对于人生成功的指标具有三分之一的解释力。最重要的决定因素是Grit

Grit可译为“坚毅”,但其涵义远比毅力、勤勉、坚强都要丰富得多,包涵了自我激励、自我约束和自我调整的性格特征。

坚毅是激情,是对长期目标的坚持不懈;坚毅是有耐力,是坚持你的未来目标,日复一日,年复一年,百折不挠追求下去的坚韧!坚毅是把生活当成马拉松,而非短跑冲刺。

4.常规工作狠抓晚休和男女生不正当交往!

57(高二)

五十七级高二2017-2018学年第一学期工作计划

一、指导思想

坚决贯彻学校办学理念和经验,强化学习,自觉培育学习型团队;以立德树人为育人根本,提高德育工作实效性;为思维而教,重建课堂文化;坚定阅读和实践的理念,形成师生的自觉行动。落实精细化管理,全面提升教育教学质量,为学生成长、教师发展奠定坚实基础,为创建全国名校而奋斗!

二、工作目标

培育守规则、有教养、习惯优良、意识卓越的学生团队;打造特别能战斗、特别有能力、特别能落实的教师团队;创建和谐进取、追求卓越的年级。

三、工作要求

遵循学段教育教学规律;保持清醒头脑,牢固树立责任意识、时不我待的使命感;勇于担当,奋发有为,不断创新工作思路、措施;坚决落实精细化管理,把每一项工作做精致,将落实进行到底。

四、工作措施

(一)明确学段要求

高一打基础、高二是关键、高三是冲刺

高二是教与学的战略机遇期

文理分科,机遇和挑战并存;

结束新课,夯实一轮复习基础;

视野、能力、学科探究性思维培养关键期

学习、行为习惯、价值观的定型期;

尖子生文化课突破关键期;

奥赛冲刺、自招准备期;

学业水平考试;

高二是学生分化较显著的阶段

对高二学段认识清醒程度不同;

视野、能力、探究性思维的深度广度不同;

学习意识、习惯不同;

心里迷茫期”中的心态不同;

拒绝种种诱惑的战略定力不同;

努力程度、主动性状态不同;

学科未根本突破。

精神力、学习力的差距是高二学习之差距最主要因素;

认清高二,才能把握高二!

(二)立德树人,以文化引领建设有“精神力”的学生德育

高二学生管理面临的挑战

学生管理从零开始!文理分科,班集体需要重建,班风学风要重建,师生磨合需要过程;

心里迷茫期”,面临心理“断层”;

干扰因素凸显期,各种诱惑易误入“弯路”;

成人过渡期,人生观、价值观定型关键期;

学生分化加重期,管理压力加大。

单一的管理方式难以达成德育目标。

1.严格管理,本质是一种正确价值观的引领

充分利用文理分科之初学生向上向善之心;

严格管理月:一切纪律常规从细从严从实整顿,推进优良班风学风重建;

严于“格”:严于规则、严于是非标准;

让班级文化内生于心、外显于行:强化自主管理、教育。

2.以激励、赏识为引领,让班级有信仰。

讲好每一位学生的成长故事;

3.不读传记,就没有人生观!

改变一个学生,首先改变他的人生目标;

4.触动灵魂的思想教育才能真正精神洗礼!

在体验中升华(阅读、实践、学科教育、思想浸润)。

5.强化心理引导,为学生健全人格保驾护航。

种满庄稼还是杂草丛生?

心态决定状态;

内心强大才能行稳走远;

做“经师”更要做“人师”;全员育人,重在生涯规划交流指导;

谈心交流要面对面、零距离;

没有情感就没有教育:一个学生,不怕带劲的激励,不怕善意的批评,怕的是我们的粗暴、冷漠和没有存在感!

实践历练,培养强大意志力

6.文化从某种程度说就是一种仪式,做什么都太随意就是没有文化。

7.强化分类(层)教育,实施精准德育。

(二)突出思维能力导向,深入推进有“学习力”的教学。

高一严、高二活、高三紧

学科教学的最高指向就是培养学生学习力(学习动力、思维能力、学习毅力)!

学习竞争本质上就是“学习力”的竞争!

1.夯实基础的本质要义:悟透

基础知识:

“任何学科知识就其结构而言,都可分为表层结构和深层结构。表层结构揭示的是知识的表层意义,即知识本身的描述性或解释性意义,深层结构则是蕴含在知识中的思维方式和价值取向,它揭示的是知识的深层意义。”

掌握每一个高考知识点就要读透、推导透、理解透、联系透。

基本题目:

做题——研题——迁移(独立解题能力)

对每一个题都要“做透、补救透、改透、研透、变式透、归类透、迁移透”

得满分的本质是习惯好。

2.坚持有深度的教学(学习),突出思维能力品质训练。

杜威:“学习就是要学会思维”,所谓深度,其本质是思维的深度;

有深度的教学是一种让学生思维深度参与的教学,学生“学得, 深、学得透”的根本原因在于“想得深、想得透”,基础在于学生的自主学习、独立思考的意识与习惯。

有深度教学的前提是教师对教材“钻得深、研得透”。教学才能深入浅出,才能教到点子上,富有教学智慧。文本教材要细读、深读,读出教材的深意和内涵,读出自己的个性和智慧。教学才能摆脱照本宣科、就题讲题、对答案式讲评,才不会停留在知识的表层。

3.坚持有广度的教学(学习),真正开阔学生学科视野。

没有视野就没有学科思维能力,就打不开学科之门。

有广度的教学必须落实学科阅读;

有广度教学必须体现学科实践;

有广度教学必须构建知识与生活的联系;

有广度的教学必须以整体意识贯通学科内外的联系。

4.为思维而教,构建高效课堂新文化。

课堂教学就要培养三大能力:阅读、思考、表达

阅读能力——不会阅读的学生是潜在的差生;

思考能力——不会思考的学生是没有潜力的学生;

表达能力——不会表达的学生是没有影响力的学生。

启发式教学,大力培养学生学科思维;

把思考的过程还给学生:“不要为了一个金蛋,而杀了一只会下金蛋的鸡”

创设新情景、有思维价值的设问(问题);

发现教学”:发现问题-解决问题,学生的问题是宝贵的教学资源。

5.告别无休止、毫无价值的重复,向高水平的做题、品题、命题要训练质量!

6.刻意训练让学生百炼成钢。

学习兴趣让学生走的更远;学习责任让学生全面发展;

刻意训练让学生实现高度飞跃!

(三)精神引领,培养有“卓越力”的尖子生。

不能让尖子生学习停留在自我满足状态;

不能让尖子生学习停留在饥饿状态;

不能让尖子生学习停留在浅层次;

不能让尖子生学习停留在粗线条上!

1.内外结合、不断激励,大力培育卓越精神境界

2.活动依托、组建团队,磨炼意志品质

3.关键在培养卓越的学习品质

厚实基础、开阔视野、深度思维能力、满分意识

4.多样化课程,多渠道冲击清北

奥赛课程、大学先修、活动课程、个性化学科突破方案…

五、创建特别能战斗的和谐团队

1.坚持践行尊重文化:以尊重赢得和谐,以民主促合力奋进,以真情促理解信任,以率先垂范促敬业奉献;始终如一地坚持严格管理与人文关怀紧密结合,进一步打造干事创业、团结进取、充满战斗力的师生团队。

2.牢记“两个务必”:始终如一地坚持年级成员率先垂范、带头苦干实干的工作精神,坚持让研究成为习惯,扑下身子抓工作,雷厉风行抓落实的工作作风。工作要有十全十美的追求,要有百分之百的努力,要有令人信服的工作实绩。在整个年级部形成“用实干来说话,拿业绩来证明”的价值取向。

3.强化学习自觉,大力创建学习型团队

要着重解决教师专业发展的三大“瓶颈”,一是价值观引领下教育理念与专业精神的不断重构与构造;二是基于广泛学习的专业和非专业知识的不断拓展;三是反思学校日常工作和不断提升生活基础上的教育智慧。要必须让老师在实践中学,在教中学,在研究中学,在反思中学。

58(高一)

58级年级委员会2017--2018学年度工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实学校办学理念和年度工作思路,牢固树立理念引领、质量立校、办有品质的教育的办学宗旨。坚持立德树人的育人模式,提高德育工作的时效性;培育学习型团队,提升教师的学习能力;深入抓好教研,加强新高考改革的研究力度和应对能力;关注课堂转型,深挖课堂潜力,提高课堂效率;注重活动育人,激发学生潜能;实施多渠道育人,为更多学生成功成才搭建平台;加快青年教师培养,为教学质量提升提供不竭动力。落实精细化管理,注重过程监督,全面提升教育教学质量。

二、工作重点及目标

全力抓好学生习惯养成教育,提升学生文明素养,培育守纪律、有教养、品德高尚的学生团队;高度关注教师团队建设,打造一支特别能战斗、特别能研究、特别能执行的教师团队;加强学习,深入研究高考改革,抓好选课走班这一关键环节,并积极做好一系列配套工作,为学生成功指明方向并保驾护航,让更多的学生考上更好的大学。

三、工作措施

学生管理

1.以军训为契机,培养学生的服从意识和规则意识。

1)通过两周的军训,让学生在队列队形的训练中逐步感悟军训的真谛:服从命令、听从指挥。

2)通过一系列政训,让学生逐步明晰莱芜一中的一系列规章制度,培养其规则意识,并让学生不断规范自己的言行。

2.学期初的“严格管理月”为契机,狠抓学生日常习惯养成。

1)高一开学初各级部根据学校的相关规定制定出两操、两休、卫生、风纪、自习等标准细则。

2)通过班会,班主任与学生生共同学习相关细则,让学生对于各个方面的要求与规定从心理上认可,并清楚地知晓相关细节标准,并逐步形成各自的班规班约。

3)分阶段分专项对两操、两休、卫生、风纪、自习等方面进行逐一落实。军训期间主要是学习标准,学生自我实践,教官与班主任帮助其完善提高。军训之后,利用教育处与级部学生会的检查对学生与班级进行量化评比,如星级宿舍的评比,同时纳入班级考核以及学生个人日常积分,从而督促各班及学生提高标准,尽快养成良好的行为习惯。平时对于级部或年级层面学生普遍存在的问题,进行集中整顿。

4)家校联合,形成教育合力,提升教育效果。特别要利用好家长委员会这一平台,通过面对面交流、微信群、QQ群等媒介,让家长了解学校、班级的教育教学管理的思路和方法,自觉支持班级工作,并及时提出针对性的意见和建议,以便我们及时改进工作。

5)加强对学生的安全教育,预防安全事故的发生,并采取有效措施提高逃生本领。严格进行防震、防火等逃生演练,提高学生预防应对突发事件的能力。举行法制报告会,加强法制教育,预防青少年违法犯罪行为。

6)工作重点:课间操质量、自习纪律、晚休、手机及诚信考试。

3.以立德树人为根本,全面提升学生文明素养。

以说普通话、讲文明语、行文明事、做文明人为培养方向,增强学生的社会公德意识和文明意识。

1)培养学生文明的语言、得体的举止。从不说脏话、见老师(即使是不教自己的老师)问好做起,让每一个学生讲普通话,说文明语,培养学生做儒雅的绅士和淑女。(2)全体学生一律穿校服,严禁佩戴首饰、严禁染发、烫发、严禁穿奇装异服。(3)加强排队买饭、文明就餐的教育与检查,让学生养成自觉排队的习惯。(4)培养学生良好的卫生习惯,尤其强调不乱扔垃圾的习惯。

4.开展系列主题教育活动,以活动营造浓厚的学习氛围。

1)召开系列主题班会:坚持每周六的视频教育和周日主题班会制度,突出“责任”、“爱心”、“感恩”、 “诚信”四项教育主题,主要进行规范意识教育、安全教育、理想教育、感恩教育、苦学教育、诚信考试教育等内容,激发学生的学习动力。

2)实施星满校园工程:在每次月考后,举行优秀学生表彰会,对学习成绩优异以及进步明显的学生进行表彰,以激励先进,鞭策后进。同时在教学楼壁报栏以及班内张贴学习之星、学科之星、进步之星,形成了人人要求进步,人人力争上游的良好氛围。

3)开展系列主题活动:开展各种系列活动,如书画展、演讲比赛、朗诵比赛、英语口语大赛、拔河比赛、运动会等活动,为学生找到展示自己的舞台,同时丰富学生学习生活。

4.提升班主任管理水平

班主任班级管理工作要在五个方面实现转变:一是班级管理模式由单一的严格管理向严格管理与人性化管理相结合转变;二是以班主任单一管理向班主任与学生共同管理转变;三是由主要关注学习成绩向关注学生综合素养转变;四是由以说教为主向身教为主转变;五是由具体事务性管理向教育教学方式方法研究、心理疏导方向转变。

教学管理

(一)教师管理

1.牢固树立“理念引领”的管理思想。

理念是行动的先导,学校的各项管理理念是年级、级部管理工作的行动指南,明确理念才能做到知行合一。全体教师只有真正理解学校的整体管理理念并逐渐内化成自己的教育教学行动为,学校的各项措施才能得到真正地落实,教育教学质量才能真正提高。只有理念新,工作才能创新!

2.牢固树立“一切教学常规都是师德功能的体现”的思想。

所有的教学管理理念最终都要落实到教师每天的一个个教学细节当中,并且教师只要认识到自己教学的任何一个细节都可能会影响到教学的质量,会关乎学生的成长,他的每一个动作,每一种举动就赋予了一种职责和责任感,他就会认真备每一节课,认真批阅每一份作业,教学质量的提升则会水到渠成。

3.牢固树立终生学习的理念。让老师们不断学习新的学科知识、教学方法、教学手段、教学理念,不断紧跟时代发展的步伐,做新时代的教师。

4.牢固树立“尊重”的思想。

尊重是一种文明,是一种素质,是一个人的境界。建立尊重文化:信任老师,倾听老师,理解老师,关怀老师才能营造出团结和谐的工作氛围,才能创造“1+1>2的工作效果。

(二)教学措施

1.抓细抓实教学常规。

1)建立以教研组长、课组长为核心的集体备课制度。

真正落实好每周一集体教研和每天一次的集体备课制度,保证计划周密、分工明确。关键是要做到真研究。周一专题化教研,每天细节化教研。

2)认真研究课堂教学模式,提高课堂效率。现在的学生知识量、信息量非常大,思维相当活跃。因此高一的课堂要在注重基础知识传授的同时,注意课堂形式的“活”,凸显“学为主体”,让学生在活动中获取知识,在体验中培养能力。

3)狠抓学习习惯养成,为教学成绩的提高提供不竭动力。

“好习惯可以主宰人的一生”,高一我们要着力培养学生的8种学习习惯,即:课前预习的习惯;认真听讲的习惯;认真记笔记的习惯;投入自习的习惯(提前2分钟进教室、零抬头、独立完成作业、合理安排时间高效自习);课下复习的习惯;规范答题的习惯;认真书写的习惯;诚信考试的习惯。

4)抓好课堂管理,提升教学效率。高一的学生,自我管理能力较弱,因此,在课堂上教师通过多提问、多鼓励、多走动、多动手、勤提醒等方法,引导学生提高注意力,助推课堂效率不断提升。

5)精选习题,提高教学有效性。严抓习题精选关,坚决杜绝套题成题,把控试题难度和区分度,严格进行限时训练,从而提高训练的针对性和有效性。

6)多措并举,搞好听评课活动。除了本组教师之间相互听评课之外,还进行三种课型树标课、青年教师汇报课、推门听课,校本部课堂指导中心的教师督导课。关键是有听必评,听后必思,达到取长补短相互学习的目的。

2.做好初高中衔接工作。

(1)各学科从军训开始,先进行“学科与生活”活动,激发学生对该学科的兴趣,同时有助于学生职业生涯规划,从而一定程度上消除其选课走班时的困惑。

(2) 各学科进行为期两周的初高中衔接教学。对初高中关系密切的知识点要进行训练、补救,并就高中各学科的学习方法进行指导,让学生能够顺畅地进入到高中课程当中来。

3.深入开展并坚持做好阅读教学,真正提升学生内涵,开学生视野。

1)语文阅读由原来的泛读转为高一精读《大卫科波菲尔》与《论语》,时间为每周三下午四五节。每本书至少读3遍,并进行精析,同时把有关内容纳入到语文试卷中,督促学生进行高质量地阅读。

2)英语阅读,坚决避免变成英语习题课。精读与泛读相结合,在学习英语基本知识的同时,赏析外国作品之美,了解外国文化,开阔学生视野。

4.抓紧研究新高考改革。

1)要着力研究选课走班制度。一方面要学习教育部教育厅的相关政策,同时要积极外出学习,尤其要汲取其它省市在选课走班方面的经验和教训。

2)做好职业生涯规划教育,为选课走班打好基础。

3)做好相应的学科教学研究。尤其是教材的选取、教学内容次序的调整,合格考、等级考教学要求的把握要准确。

4)预设好选课走班后的级部管理、班级管理的相应措施。

5.全面系统地抓好尖子生的培养工作。

1)奥赛工作常抓不懈,。在高一暑假奥赛夏令营的基础上,10月份,进行奥赛二次动员,同时就尖子生在奥赛各学科的分配上年级委员会要发挥一定作用。

2)认真研究裸分考取清华北大的策略与方法。对于高分学生确实不愿进行奥赛学习的学生可以着力培养,让他们进行裸分突破。

在平时的教学中对他们要确立一对一的导师负责制,加大训练量,提高做题的速度与准确率;加快常规课程进度,抽出时间增加选修内容、大学先修课的讲授(数学、物理的选修内容、英语选修内容以及词汇量的拓展),开阔学生的学科视野。

鼓励他们多参加活动,提高其处理问题解决问题的能力。为将来的自主招生做好充分的准备。

3)研究其他途径考取清华北大方法与策略:自主招生政策的研究、夏令营、秋令营等相关政策的研究、音体美的特长生等多渠道录取的研究等。

6.抓好青年教师培养工作。

1)建立新老教师结对子帮扶制度。

2)提倡青年教师延迟一节,先听老教师的课学习借鉴,然后再上课的模式,以避免在教学上走弯路甚至错路。

3)探索青年教师担任副班主任制度。让青年教师在提升教学水平的同时,不断学习班级管理经验。

党政办:

一、指导思想:

紧紧围绕学校20172018学年工作思路和要点,落实“标准化”和“精细化”,把严格管理的理念、服务的理念以及各项工作要求内化于心,经常反思改进,不断进步提升。

二、工作计划要点:

1.按照上级要求,自觉践行党的群众路线,深入持续推进“两学一做”专题教育活动。大力推进依法治校,抓好党风廉政建设和政风行风建设。大力加强师德师风建设,进一步抓好基层党组织建设和学习型党组织建设。坚决按照上级要求做好“八项规定”“六项禁令”的落实工作和严格把关工作。强化督查,及时发现问题,落实责任追究,及时公布处理结果。

2.在校党委领导下,抓好学校党风党纪和领导干部廉政教育工作,组织党员、干部以《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》为重点,学习党风廉政建设理论和党风廉政法律法规,不断提高党员干部的政治素质。把党风廉政建设和政风行风建设工作与业务工作同安排、同落实,认真履行“一岗双责”。

3.通过学习培训、推行服务承诺制、工作督查、考核评议等途径,不断提高干部的自身素养,改进工作方法,创新工作思路,提高工作效率,落实“标准化”和“精细化”,为学校教育教学质量的提高提供优质服务。

4.根据上级和学校要求,认真督促落实学校“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”活动开展的各项要求。严格车辆日常管理和用车规定,严格执行车辆燃油、维修、过路过桥费用规定,严格执行上级关于公务活动经费开支标准、公务招待、办公用房及工作用餐有关规定。

5.督促落实好五项常规工作制度,以强化作风建设,提高服务效率。即督促落实好“服务承诺制”、“首问负责制”、“限时办结制”、“责任追究制”、“代表评议制”五项工作制度,落实有效管理,提高制度的执行力。安排落实好校长督查值日,全体督查值日人员实行每月一次的月初例会制度,对各组督查值日运转情况和督查问题整改情况进行总结通报。

6.认真做好党务与宣传工作。加强“学习型党组织”建设,着力抓好宣传工作的重点、热点问题,着力宣传学校工作亮点;关注网络舆情,充分利用好网络、报纸、简报等多种形式做好宣传工作,大力宣传好全体师生取得的优异成绩、典型事迹和模范人物,促进学校又好又快发展营造良好氛围。

7.认真做好行政和人事工作。进一步树立服务意识,增强执行力,公开、公正、公平地做好学校各项人事及行政工作。重点做好教职工职称晋升、聘任、年度考核、评优树先等工作,进一步调动全体教职工的工作积极性。

8.搞好活动的组织安排工作,确保学校工作政令畅通,做到“及时,全面,准确,高效”。具体协调安排好各种会议、工作,做好会议记录。认真完成校领导交办的工作,注重调查研究,为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料,在求实、务实、落实上下功夫。

9.在校领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作,信息采集、上报的管理工作。对上级来文、领导批示的督办事务、接听电话、打印文件等日常工作,做到严谨有序,不出差错。各项文件材料,力求及时、准确、优质、高效。

10.做好收发和档案管理工作。做好全校报刊、杂志、包裹、挂号、快递、信件、机要文件的收发业务。提高收发、分拣、投递速度,保证所有邮件及时分送到位。做好学校档案管理工作和保密工作,根据档案管理的要求,完善档案管理制度,规范档案管理工作,注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档,使档案管理更科学、规范。

教务处:

2017-2018学年度上学期教务处工作计划

一、指导思想

继续深化教学服务、适应高考方案变化、探索多样教育途径、完善教师教学评价、推动教师专业发展、促进学生全面发展、

二、主要工作

() 严格执行各项规定,做好高一新生相关工作。

1.做好58级新生分班、报到、学籍注册等工作。

58级新生科学合理分班,及时登记学生信息,确保10月底前顺利完成学籍注册。

2.做好2017-2018学年度聘任工作。

按照学校聘任方案,公平公正,严格各年级教师聘任。针对教师学科人数,合理调整各个年级教师编数以及支教教师。

(二)严格学籍管理,做好高二高三学籍工作。

1.做好57级学生文理分科后学籍变化统计。

2.落实56级各班注册学生,确保高考报名顺利进行。

3.严格审核把关,认真执行上级教育部门学籍规定,筛查空挂学籍学生管理。

(三)多管齐下,进一步促进教师专业发展

1.加强青年教师的培养工作。

制定并实施《莱芜一中2017学年新分配教师培训方案》,加强新教师职业道德的学习与培训,提高老师驾驭课堂教学的能力,开展传帮带活动,带领学生开展社团活动,积极读书学习,完成学校规定的考核任务,帮助青年教师快速提高。

2.进一步落实“莱芜一中学年度突出贡献者”培训。

根据《莱芜一中学年度突出贡献者》有关培养办法,研究落实“突出贡献者”出国培训等相关待遇,从而提升“突出贡献者”专业素质。

3.充分发挥“教师课堂指导中心”作用,进一步推动高效课堂建设

充分调动课堂指导中心人员工作积极性,主动开展课堂研究,结合各学会工作,开展学校层面活动,满足各年级各级部课堂需求,注重学科素养培养引导,深入推动课堂效率提高。

4.进一步丰富“汶源讲堂”讲座,搭建校友展示舞台

进一步加强与知名校友和专家的联系,邀请他们来学校进行学术报告,加强对在校学生引导和激励。

5.研究制定新高考形势下教师考核管理新规,确保适应新高考需要。

6.辅助做好学生选课、职业生涯规划、传统文化教育、完善综合素质评价。

(四)加强各班组精细化管理,进一步提升服务质量。

1.加快化学实验室改造升级,规划物理生物实验室建设,购置实验所需物品,确保实验教学顺利开展。

2.针对电子白板等设备维修出保,完善各种电子设备维修保养工作,确保教学顺利进行。

3.进一步加强图书馆管理,为阅读课的开展做好服务工作,提高图书利用效率。

4.定期召开例会,集思广议,进一步加强教务处考勤等管理。

教育处:

教育处2017——2018学年工作计划

一、指导思想

继续深入开展“让标准成为习惯,争做知荣明耻文明学生”的教育活动,扎实推进“莱芜一中学生五大自我锻造工程”,按照“良好的习惯+扎实的学科知识+开阔的视野”的培养模式,实施主题化、系列化的主题教育活动,以活动为载体,积极为学生发展搭建平台,坚持活动育人的教育理念,学生管理遵循“铁的纪律,爱的教育”的工作原则,严格管理,规范管理,科学管理。

二、常规工作

(一)、教育活动方面

1.组织召开新学期开学典礼暨学生教育总结表彰大会。

2.组织好58级新生军训活动。

3.继续开展“让标准成为习惯” 教育活动和“星满校园” 评选活动,每月评选“一中之星”,实施莱芜一中学生五大锻造工程,落实月计划周主题教育,培养学生养成良好的习惯。

4.开展“喜迎十九大、创建文明城”校园文明程度再提升主题教育月活动,整顿校园秩序,严格学生管理,规范学生行为,为教育教学创造良好的秩序。

5.组织调度好每周一的国旗下主题班会,紧紧围绕制定的教育主题,审查材料,规范程序,训练旗手,增强演讲的感染力和教育效果。

6.做好心理健康教育、安全教育等各项教育活动,组织开展心理健康教育周活动。

7.组织开展好综合社会实践活动和各种主题教育活动。如:莱芜战役纪念馆进行革命传统教育等实践活动;组织开展好如“世界勤俭日”、 “全国消防安全教育日” 、“南京大屠杀悼念日”等相关节庆教育活动;组织好暑假学生社会实践活动。做好综合实践课程的学分认定工作。

8.积极参加上级和社会组织的有关活动。如山东省中学生辩论赛、省中学生国防知识竞赛,省中小学生经典诵读、市艺术节、市书画展等活动,既对特长生的成长搭建了平台,又向社会进行了我校特长生培养特色的展现。

9.组织好高一新生法制报告会。

10.做好二十七届校园文化艺术节七个项目的各项工作。

11.做好《莱芜一中校报》、《家长之友》、《心语》报的编纂出版和校园网的上网充实工作。

12.成立新一届家长委员会,加强各年级家长委员会建设,充分发挥家长委员会的作用,利用家长委员会、短信平台、电子邮箱等形式,加强与家长的联系和沟通,广泛听取家长的意见和建议,取得家长及社会各界的理解和支持。

13.成立新一届学生会,做好学生会的建设和管理工作,充分发挥学生会的作用,发挥学生的自我管理,自我教育功能。

14.充分发挥好检查评价这个杠杆的作用,各种检查评比力争做到公平、公正、公开,统计公布好班级学生管理工作量化积分。

15.协助艺体办开展好第二十届体育节的各项活动。

16.做好校园标识文化制作工作。

17.做好学生校方责任险、医疗保险和平安保险工作。

18.做好家庭经济困难学生资助工作。

19.做好三个年级学生健康查体工作。

20.做好第六届“十佳班长”评选活动。

21.做好第六届主题班会优质课评选活动。

22.做好全国文明城市迎检的各项工作。

(二)、宿舍管理方面

1.加强对生活教师的培训,不断提高管理水平。计划采用以下培训方式进行培训(1)集体培训,(2单独培训),(3)针对重点问题进行培训,(4)相互参观,相互交流、共同提高。

2.强化安全意识,加强宿舍安全管理,制定安全应急方案,组织进行宿舍安全逃生演练,防止安全事故发生,确保学生人身和财产安全。

3.加强两休纪律检查,提高两休质量。采取两休纪律常规检查和不定期检查相结合,及时将检查结果统计和, 反馈,对重点宿舍和问题学生采取严防死守。

4.强化学生宿舍内务管理,培养学生良好生活习惯,通过每天检查、统计、反馈,及时发现问题,及时解决问题,通过评选“星级宿舍”激励学生提高内务整理水平。

5.充分利用校园视频监控,对宿舍安全情况和生活教师值班情况进行检查。

(三)、卫生管理方面

1.对全校师生进行卫生习惯养成教育,养成爱护环境和主动打扫卫生的良好习惯。

2.学期初加强学生会卫生部干部及值日班干部的检查培训,提高学生干部的素质,严格把握教学区及环境卫生检查标准,提高检查质量。

3.加强值日班的管理,明确保洁分工,责任到人,提高保洁质量,全面提升全校卫生工作,为教育教学创造良好的工作生活环境。

4.对各项卫生检查做到准确把握,使检查尽量做到公平、公正、公开,及时上网公布,纳入班级量化积分,充分发挥考核评价的功能。

5.加大巡查工作,发现问题及时与班级联系,争取用最短的时间处理好卫生方面存在的问题。

6.对卫生习惯较差的班级和个人进行耐心的教育,使其逐步养成良好的卫生习惯。

(四)、两操及校园风纪方面

1.通过各种方式方法对两操进行进一步的整顿,进一步提高跑操质量

1)做好学生会体育部两操检查人员的培训工作,提高检查人员素质和水平,严格掌握标准,检查尽量做到公正、公平、公开,检查结果纳入班级量化积分,充分发挥考核评价的功能。

2)加大两操检查和管理,高度重视,认真组织,严格检查,高标准,严要求,通过每天的公正公平公开的检查、评价、考核,通过不定期的抽查,末位整顿等方式,来切实提高两操质量。

3)平时不定期组织教育处和级部相关人员联合组成检查组对各班级上操质量进行抽查评价打分,对分数排在后两名的班级责成进行整顿,以此来促进两操质量的提高。

2.加大校园风纪检查的力度,创设良好的校园秩序。

1)扎扎实实开展好学生规范教育月活动,充分发动,严格落实,落实“铁的纪律”突出“爱的教育”,利用规范教育月活动的契机严查各种违纪行为,规范对违纪学生的处理。

2)充分发挥值日班督察队的作用,督察同学要在校园内重点时间段、重点场所严格检查,发现违纪现象及时制止。

3)利用值日班,继续加强餐厅就餐秩序的检查工作。

4)充分利用校园视频监控,对校园内重点时间段、重点场所进行查看,发现违纪行为及时处理。

5)充分发挥教育处风纪检查教师的作用,采用平时检查和不定期“严打”相结合的办法,对校园内重点时间段、重点场所进行重点检查,对查到的违纪学生依据学校规定严肃处理。

三、继续深入开展主题教育活动,以活动为载体,坚持活动育人的教育理念。

1.继续坚持月计划周主题的主题教育活动,学期初教育处制定学校主题教育活动计划,各级部依据学校主题教育活动计划制定本级部月计划周主题,并依据此计划利用周六视频教育、班会、升旗仪式、等开展主题教育活动。

2.继续深入开展莱芜一中学生五大自我锻造工程,做好校园之星的评比表彰工作。

3.认真办好艺术节、体育节以及如清明节、抗日战争胜利纪念日等各种节庆纪念活动

积极为学生成长搭建平台,以活动为载体,坚持活动育人的教育理念,继续坚持大型活动学生承办制,让学生在活动中开阔视野,在活动中不断体验,在活动中得到锻炼,在活动中不断成长,在活动不断提高综合素质。

四、做好班主任建设、管理和培训工作,促进班主任专业发展。

认真做好班主任培训工作,采取校内研讨和校外研修相结合,校内培训和外出学习相结合,请进来和走出去相结合,理论学习和经验做法学习相结合的培训办法,经常请专家、优秀班主任来做报告,提升班级管理理论水平,学习他们的管理经验,同时充分利用校内优秀班主任这个得天独厚的学习资源,做好新教师岗前班级管理培训、班主任经验交流会,主题班会优质课评选,优秀班级管理个案征集、出版工作,加强校内班主任之间的交流,相互学习,共同提高。

经常组织班主任走出去学习外校、名校的经验和做法,多参加一些专家报告会,进一步提升理论水平,学习总结班级管理经验,使我们的班级管理水平再上一个新台阶。

支持鼓励班主任参加各种形式的培训学习,不断提升自己的理论水平,要求优秀年轻班主任必须参加国家心理咨询师职业资格认证学习,取得证书。

不断修改完善莱芜一中班主任考核评价办法和莱芜一中先进班集体考核评价办法,充分发挥考核评价的导向作用,认真做好各种检查工作,让各种检查尽量做到公正、公开、公平。各种数据利用校园网及时进行一天一公布,一月一通报,一学期一总评。做好一学期一次的先进班集体评选和一学年一度的先进班主任评选工作。

总务处:

莱芜一中2017-2018学年度总务处工作计划

总务处将以学校提出的“创建一流办学条件”的目标要求,牢固树立责任意识、服务意识,认真做好份内工作,狠抓工作落实,进一步提高服务能力和水平,努力做好“财产管理、财务管理、餐饮管理、绿化管理、物业管理、校产维修”等工作,使学校总务工作不断提升。要点如下:

(一)严格财产管理工作。

1.资产管理。严格落实《莱芜一中固定资产管理办法》,认真对全校固定资产组织一次全面核查,严格执行出库入库管理制度,落实各部门校产管理责任管理制度,进一步提升资产管理水平。

2.财务管理。严格落实《莱芜一中财务管理制度》,进一步规范财务管理,健全财务制度。严格执行“收支两条线”管理,按照物价局规定的收费标准,严格收费范围和标准,实行收费公开,接受社会监督。坚决并严格执行上级财务工作规定,各种开支严格把关,尽最大努力节约开支,重点把好物品购买、公务车辆、对外接待和外出学习费用标准等关口,督促各处室、各年级做好预算工作,实行支出公开。各项收费、支出有论证、有预算、有报告,合规范,做好全年的收支预算工作。

3.校产维修管理。重点做好电教设备维修、水电设备维修、门窗玻璃桌凳维修等工作。在保证学校正常运行的前提下,严格落实维修程序,提高维修效率,本着“少花钱,多办事”的原则,节约维修费用。

(二)完善后勤服务社会化管理工作。

加强学校社会服务方面的监管,规范运营。经学校党委会研究后落实以下几项社会化服务项目的新合同:

1.校园绿化工作的社会化。继续签订绿化承包管理合同,明确责任,提升绿化管理水平。

2.卫生工作的社会化。通过公开招标方式,签订厕所、垃圾清运工作承包合同,进一步提升卫生管理水平。

3.用水工作的社会化。与北孝义村签订用水合同,保证学校本校区用水。

4.食堂、超市、印刷厂、新华书店工作的社会化。签订食堂、超市、印刷厂、新华书店承包合同,明确责任,加强对食堂、超市、印刷厂、新华书店的监管。

(三)完善操场和球场建设工作。

完善学校第二操场和球场建设工作,完善操场周边的道路铺设和绿化工作,重点是规划体育馆建设工作,尽早拿出预算,报请上级有关部门审核。

(四)其他工作:

1.餐饮管理。结合国家新的《食品安全法》,积极研究食堂、超市管理方面的应对措施,把好进货、储存、加工、管理等关口,积极开展师生和家长调研活动,采取切实可行的办法,进一步改进食堂和超市的服务水平,保证学生饮食安全和质量。加强教工食堂管理,进一步为改善教工生活做好服务。

2.购物管理。认真研究政府采购2017年新的管理制度,制定操作流程,严格履行采购程序,保证采购的公开透明和公正公平,保障采购的及时性和规范性。

3.卫生室管理。把好药品进口关和用药关,确保用药安全。特别加强春季传染病高发季节时的宣传和预防工作。

4.基建工程管理。重点做好第二操场和球场建设完善、教学楼之间水泥路铺设沥青等工作。

5.绿化管理。做好花草树木的再修剪、补载和新栽工作。加大绿化投入,增加植物品种,提升绿化水平。重点做好环湖周围、球场周围等位置的绿化工作,逐步优化桃李园。

6.安全管理。检查校园排水工作,全面维修落水管,疏浚下水道。落实水电管理定期检查措施,落实工作安全防范措施和应急预案。完善餐饮管理制度,进一步加强对食堂、超市的监管力度。确保安全工作万无一失。

7.做好与中考、高考等大型考试有关的餐饮、保洁、维修等服务工作。

教科室:

莱芜一中教科室20172018学年工作计划

本学期教科室坚持学校“培育学习型团队,强化教师学习的自觉性;树立以德树人,育人为本,提高德育工作”的思路,以奥赛和学科竞赛突破和教科研提升为工作主线,为教师专业发展和特长生培养积极搭建平台,积极主动开展工作。

一、进一步加强教科研工作,促进教师专业发展

1.强化莱芜一中学科教育研究会职能,落实学校学科研究会学科教研活动组织、学科教学思想的形成、学科内交流提高、学科对外交流等方面的组织作用,进一步规范学科论坛和学科教研活动。

2.完善课题引领下的学科教科研制度。立足我校学科教学或教育实际,以新高考为新机遇,制定专项课题,编制学校课题目录,以年级学科教研组为单位申领研究。以课题研究为引领,提高课程实施能力,提高学科教研的水平和层次,本学年完成教研组课题的申请、立项、研究、结题工作。

3.积极组织骨干教师承担省市级各种规划课题和教育课题,规范做好立项、开题、中期报告、结题工作,组织好5项市级课题的申报工作;继续组织校内教育论文征文比赛,选出优秀作品,出版《教科研》,推广优秀成果。

二、落实校本课程建设开发,搭建教师专业发展平台。

本学期成立莱芜一中课程开发中心,把校本课程开发与管理落到实处。根据学校提出的“互联网+教育,教师主课+选修+活动”的要求,鼓励教师加大选修课和活动课的研究,落实一切教育教学活动课程化,逐步建立学校课程体系。

三、规范组织第五届科技节,为培养学生创新潜质搭建平台

1.继续规范科技节活动内容:科普讲座、参观体验、科技视频、主题班会、校本课程、科技比赛、专利制作等活动。

2.进一步激发年级组织和学生的参与热情:

加大发动宣传力度、利用学校创新社团的学生积极参与,采用班级承办,学生组织实施,加大过程的组织和结果的评价奖励。

3.组织好各级各种科技创新比赛。积极组织学生参加山东省青少年科技创新、创意大赛、山东省少年儿童发明奖比赛、山东省电脑制作活动、明天小小科学家等比赛活动以及小发明小制作专利申请活动,做好组织宣传、选苗、培训、组织比赛的各项工作。

四、强化奥林匹克竞赛,促进学校尖子生培养

1.总结分析整理奥赛数据。总结近5年奥赛学生的高考成绩及录取情况、近5年奥赛对学校尖子生的贡献情况以及近5年参加奥赛学生的中考、高考成绩变化情况,整理数据,加以分析,找出规律,用数据说话,在老师、学生、家长中形成共识。

2.奥赛辅导迎接新挑战,力争新突破

新的时期,学校的发展提出新的要求,奥赛培养定位要面向省队选拔,冲击全国决赛金牌银牌。进一步探讨奥赛辅导中的分层教学,加强特优生的培养,对特优生加大奥赛学习的广度和深度;探讨奥赛辅导和清华北大学科营、秋令营的结合点,进一步扩大我校自主招生的优势。

五、进一步规范组织各种学科竞赛

1.继续组织好语文、英语和地理学科的比赛活动。本学年组织学生参加语文报杯、“新世纪”杯、叶圣陶杯全国中学生作文大赛和“全国中小学生创新作文大赛"及北京大学手拉手作文大赛、地球小博士大赛和全国创新英语大赛、全国中学生英语能力大赛。三科竞赛实行项目负责制,每个比赛活动专人负责,从宣传动员、组织报名、学生培训、组织比赛整个过程全程负责,力争成绩有新突破,为学校特长生培养和自主招生做好服务工作;

2.规范组织学生参加全国创新数学大赛、全国中学生基础学科创新大赛、财经素养大赛、新概念作文大赛、经典诵读比赛等新的比赛活动,借鉴原先学科比赛成熟的经验,实行项目负责制,每个比赛活动专人负责,规范组织。

艺体办:

艺体办2017-2018学年重点工作计划

上一学年,艺体办结合学校总体工作要求,以“艺体活动培养学生能力,促进艺体教师专业发展”为重点工作目标,践行“严格标准、争创一流”的工作原则,在李校长具体指导下,结合处室工作实际,完成了艺体办各项工作任务,除常规工作外,重点做好了以下几项工作:

一是培育校园“艺体文化氛围”,充分挖掘艺体社团活动的德育、美育功能,以艺体社团活动为载体,培养学生能力。

主要是积极协调做好了“艺术节”、“体育节”两个大型活动的策划、组织实施工作。

积极协调组织,认真做好了体育节的策划、筹备、实施等各项工作,制定实施方案、编印运动会程序册、组织体育教师培训承办班裁判员、组织运动会实施等各项工作扎实有效,确保了学校“第十八届体育节”的成功举办,取得了良好效果。

二是认真组织体育代表队参加了全市2017年中学生运动会并取得了团体总分第一的有优异成绩。

2017年全市中学生运动会在莱芜二中举行,这是展示我市中学体育教育教学成果和学校体育运动水平的一次盛会。艺体办带领体育组各位教练员,精心组织,科学谋划,各位参赛运动员在教练员的科学指导下,顽强拼搏,勇争第一,参加了田径、健美操、踢毽子、跳绳等多个项目的角逐,取得了优异成绩,最终以绝对优势荣获本届中学生运动会团体总分第一名!

同时,我校代表队还以出色的表现和良好的竞赛作风与精神风貌,获得了本届中学生运动会的“精神文明奖”,取得了运动成绩和精神文明“双丰收”,为学校争得荣誉。

新学年重点工作计划安排:

2017学年艺体工作积极贯彻学校“立德树人,有效教育”的育人理念,以“重建深厚文化底蕴,为思维而教,培养学生质疑能力”为目标,强化艺体教师的“团队精神”,为实现“创建全国名校”的学校愿景而努力。

一、贯彻学校“质量立校,目标管理”工作原则要求,督促指导做好2017学年艺体教学质量分析,力求反思查摆存在问题,争取更大成绩。

组织艺术部和体育组,对2017艺体高考成绩数据情况进行汇总分析研讨,查摆问题和不足,总结规律经验教训,调整艺体教学方法策略,充分发挥团队精神,力求找出艺体教学与管理中存在的问题,认真分析原因,寻找新的突破口和增长点,制定切实可行的措施,争取艺体教学取得更大成绩。

二、积极贯彻学校“培育底蕴深厚的校园文化”工作要求,继续开展好以“体育节”、“艺术节”为引领的艺体社团活动,为学生搭建展示平台,培养能力,开阔视野。

近年来,学校体育节的举办和组织,积累了丰富的经验,也为全体师生展示才艺提供了良好平台,切实贯彻了“培育深厚的校园文化”,促进“活动育人”的艺体教育教学原则。

2017年,在市中学生运动会上,我校代表队取得了运动成绩团体总分第一名的优异成绩,同时获得了精神文明奖,也展示了我校的一流的体育教学水平和竞技水平,为学校争得了荣誉。

今年的校园文化艺术节,艺体办艺术部将一如既往的积极配合学校教育处,认真组织做好了艺术节专场文艺演出,力争以多样的艺术形式,引导学生培养美学意识与艺术欣赏能力,通过艺术节的举办,让欣赏美、发现美、享受美、创造美的美育意识深入广大师生内心。

三、继续组织做好各级各类学生艺体竞赛的参赛活动。

积极组织学生参加好上级教育主管部门组织的各类艺体竞赛,如中学生才艺展示大赛、乒乓球、篮球、健美操比赛等,力争优异成绩和名次,为学生提供展示才艺平台,同时展示学校艺体办学水平。

近年来,我校艺体部学生多次积极参加省、市中学生才艺展示大赛等大型艺术比赛,吕世杰老师带领的学校乒乓球社团、孙桂棠带领的健美操社团在各级各类比赛中均取得过良好名次和优异成绩,为学校赢得了荣誉,相关获奖情况艺体办将在学校网站进行及时刊发报道。

新学年,将继续通过这些艺体社团活动的开展,进一步开阔了学生视野,培养学生的组织能力,强化团队精神,为学生提供绽放青春活力的舞台,陶冶情操,引导激励学生向善向美,体现学校活动育人的宗旨,为青春的校园添加一道亮丽的风景。

校园里多彩的艺体活动与朗朗的书声和谐同在,积极创设培育底蕴深厚的校园文化,育人意义深远。

四、探讨艺体部管理新模式,重点抓好艺体部体育生的常规训练、文化课学习、高水平运动员的选拔培养等问题,总结经验,以求实现新的突破。

重点落实好全校体育课规范与安全问题、体育特长生特别是高水平运动员的选拔培养问题,力争取得良好效果。

要充分利用好现有的体育自主招生政策,总结经验,抓好艺体部2017届新高一体育生单独组班的新形式,创新体育特长生培养训练思路和方法,坚持不懈,争取体育特长生培养再创新成绩。

五、贯彻学校“有效管理”工作原则,进一步提升艺体办服务工作效率。

1.结合学校西体育场启用,积极协调做好教师健身俱乐部搬迁工作,继续完善学校教师阳光健身俱乐部的管理工作,督促做好教师健身技术指导、设施管理、使用、维护等工作,为全校教师校园健身提供了优质服务。

2.加强体育课的服务工作,做好操场使用管理和体育器械使用管理工作。

3.加强艺体办艺术部和普通文化课级部的协调交流,积极做好艺艺术部文化课教学与文化课级部的资源共享;协调做好艺体教师对各类艺体社团活动的指导工作。

工会:

2017年下半年工会工作计划

1.9月份配合市慈善总会和市总工会的文件精神,做好对困难教职工的扶贫救助工作。

2.10月份,在艺术节期间进行教职工篮球比赛。

3.组织女职工查体保健工作。

4.组织离退休老干部及内退人员的保健查体工作。

5.组织2017年义务献血活动

6.订阅2018年杂志、报刊。

7.统计2017年下半年教职工子女入幼儿园情况,并做好收集发票工作。

8.做好2017年退休干部信息录入工作。

9.做好计划生育经常性工作,做好计划生育月报表,谨慎填写各种婚育证明。

团委:

莱芜一中团委2017-2018学年度工作计划

一、 指导思想

紧紧围绕学校中心工作,主动为教育教学服务,深入开展社团活动,开阔学生视野;规范和加强团的组织建设;以团学联为主体,以校广播站为主阵地,不断发挥共青团组织的宣传教育作用;关心关注青年教师的成长,积极为他们的成才搭建平台,为他们的工作生活提供力所能及的帮助;适时开展一系列献爱心帮扶活动;扎实做好团的常规工作,开创共青团工作新局面。

二、重点工作

1.深入开展社团活动

1)在58级积极开展社团活动。在年级委员会和团委的指导下,让学生根据个人的特长和爱好进行自主选择,参加一系列社团,从而达到开阔学生视野,提高学生综合素质的目的。

2)努力打造特色社团

a.进一步组织好模拟联合国、播音主持社团的选拔和活动开展。

b.在此基础上进一步开设植物组培和标本制作、摄影、象棋、围棋、乒乓球、篮球、健美操、电脑制作、航模等社团,并逐步形成具有我校特色的品牌社团。

3)协调各年级逐步制定社团活动指导教师的具体考核方案,从根本上调动社团指导教师的工作积极性。

2.规范和加强团的组织建设。

1)严格规范新团员的发展。根据2015年中共中央《关于加强和改进群团工作的意见》以及团省委的要求,严格控制团员比例,到2018年高中毕业生团员比例严格控制在65%以内,严把入口关,对于不符合条件的一律不予入团,并且严格入团程序。特别组织好新团员的入团宣誓活动。

2)建立健全学校基层团组织(团支部),扩大团的影响,增强学生的团员意识。

3)规范开展开展“三会一课”,把团的声音及时传达到每一个团员。

3.进一步发挥团学联的作用,做细团的宣传工作

1)进一步提高汶水之声广播站的档次与质量。

在改选广播站成员的基础上,进一步督促团学联和学生会加强对广播内容的审阅,提高播出质量,给广大师生奉献更多高质量的节目,丰富师生的业余生活。

2)充分利用3个宣传栏,加大团的工作的宣传。

a.张贴系列主题宣传画。

b.加强张贴报纸的精选,把更多的时事新闻、文学欣赏、杂评等与中学生息息相关的信息呈现出来。

4.关注青年教师成长。

1.召开青年教师座谈会,了解广大青年教师所思所想,帮助他们解决工作生活上的困难。

2.挖掘青年教师中的典型和楷模,加大宣传力度,激发广大青年教师积极干事创业。

5.适时献爱心活动。

1)利用学生值周时间,组织学生和青年教师到福利院献爱心。

2)继续开展了关心“留守儿童”工作。利用节假日到相关乡镇开展了关爱留守儿童送温暖活动,同时提高我校声誉。

三、做好团的常规工作

1.督促检查团支部工作,抓好团干部培训,提高团支部工作水平和团干部业务素质。

2.做好全校团员统计、组织关系接转和全校团员档案管理工作以及团费的收缴与管理工作。

3.随时做好上级团委和学校党委临时交办的工作。

安保处:

安保处2017——2018学年工作要点

(一)切实做好安全教育和演练工作。

1.和年级、处室、级部、全体班主任、全体教师签订好《安全管理责任书》,和全体家长签订好《学生家长安全教育与管理告知书》,严格按照责任书实施安全管理、安全教育以及责任追究。督促落实“1530安全教育要求,强化师生安全意识。

2. 督促各年级、教育处每月在教学楼、宿舍楼等人员集中场所分别组织一次防火、防震、防踩踏安全疏散演练。利用课间操及放学训练学生养成快速疏散的好习惯。

3.协助配合教育处加强法律法规特别是《刑法》和《治安管理处罚法》以及《莱芜一中学生违纪处理办法》的教育,让学生知法守法。

4.认真做好安全档案建设工作。督促做好重点部位的安全管理和安全检查日常台账建设。

(二)完善安全工作制度,加强学校安全管理。

1.制定安全考核制度,将安全管理纳入部门和个人年度考核。实行安全责任事故一票否决制度。

2.本着“谁使用,谁负责”的安全管理原则,协助总务处督促做好校舍及各类设施的安全管理工作。

3.协助督促各部门强化教育教学安全管理责任,严禁体罚、变相体罚或有意侮辱学生;督促各级部严格落实上课、自习、晚休午休点名考勤制度,发现学生私自外出要及时和家长联系,杜绝安全隐患。督促各级部建立特殊学生档案,加强学生心理疏导,严防打架斗殴和学生出走。

4.协助督促总务处切实加强食堂、超市的食品卫生安全监管,保障饮食安全和校园秩序。

(三)加强安全队伍和设施建设,落实好“人防物防技防”。

1. 加强隐患排查,落实安保处“每日一转”、“每周一检查”,做好日常安全检查和督导。

2.加强保安队伍建设,落实好大门管理和白天夜间的安全巡逻。

3.做好各级部各班安全信息员的管理和培训工作,做到全校安全信息上通下达。

4.统筹规划,做好校园视频监控报警系统的使用维护工作,考察研究建设校园人脸识别门禁系统。

5.督促完成校内停车场扩建工作。

6.督促协助做好校园微型消防站的建设工作。

(四)加强校园安全文化建设,营造浓厚安全文化氛围。

1.在所有教室及学生集中活动的室内场所设置紧急疏散路线示意图,教育学生养成按规定路线上下楼的习惯。

2.通过播放防火、防溺水、心肺复苏等视频,加强安全技能教育,使每个学生都能掌握基本的急救知识。

3.设置好校园视频监控提醒、防溺水提醒、交通安全提醒等安全标识,营造安全管理文化氛围。

561级部

五十六级一级部高三一轮复习教育教学工作计划

一、指导思想

本学期,我们561级部全体教师将以“全力以赴,科学苦干,团结协作,注重落实”的工作作风,进一步强化责任意识和质量意识,以励志教育激励学生,以规范教育培养习惯,以思维教育引领学习,以自我教育提高德行,在尖子生培养上有突破,让更多的学生考上更好的大学,让学校放心,让社会满意。

二、工作目标

1.以班主任为核心,创建严肃、紧张、活泼、有序的学习环境。

2.以备课组长为核心,创建科学、高效、和谐、竞争的教学环境。

3.在, 尖子生培养上有突破,让更多的学生考上更好的大学。

三、工作措施

(一)教学工作

1.转变思想观念,不自设上限,变“尽力而为” 为“全力以赴”,变“想要” 为“一定要”。

我们所有级部成员率先垂范,全身心投入,带领级部全体教师竭尽所能去激发、挖掘出学生的最大 潜能,取得最优异成绩。

2.研究高考,周密计划,科学备考,做好一轮复习的整体规划,提高复习的计划性和有效性。

1)坚持以课堂为基地、以思维为核心、以运用为根本、以训练为主线、夯实基础的高考复习思路。坚持复习质量第一的原则,绝对不能为了赶进度而忽视了基础。

2)组织全体教师加强业务学习,特别是加强对高考考试说明和近五年全国卷高考试题的学习和研究,同时加强新老高三的传承和高考信息的搜集整理,以此作为提高复习有效性的基点。

3)要树立全局意识,团结协作,防止无序竞争;全体教师都要立足于自己的课堂要效率,不得抢占或变相抢占学生的自主支配时间。

3.深化常规教学管理,做好“八认真”工作 。教师要切实做到“备课、选题、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲、补救”八认真。级部将加大过程检查的力度和深度,以“过程检查”促“过程严谨”,以“过程严谨”培育教育教学质量的大面积提升。

4.开好调研“五会” (1)、继续实行班主任例会(班主任集体备课及经验交流会)制度。(2)、科任教师会,分科召开科任教师会。在调查研究的基础上,了解和解决科任教师提出的问题,指导科任教师搞好学科教学。 (3)、班科教师联系会(班会诊会) ,交流学生的表现情况和管理措施,协调各科间的教学;班科教师齐抓共管,形成合力,共同搞好对学生的教育教学工作。(4)、备课组长调度会。了解各科教学进度等教学实际,对集体备课等提出要求,督促落实各科复习计划及其相关工作措施。协调各科复习进度、复习计划的修订及其相关工作措施的进一步落实。(5)、学生座谈会 每月召开一次学生座谈会,了解学生学习的实际,收集对教师教学的意见、建议。

5.做好边缘生的转优工作,这是我们高考大面积丰收的关键,课堂教学切入口要对准边缘生,平时练习要对他们实行面批。本学期仍然实行师生结对子,教师对新帮扶对子要进行全方位关心、指导。包括学习方法、学习信心、生活问题、思想问题等。

(二)、尖子生培养工作

1.“志不强者,智不达”。因此,第一位的就是要激发尖子生敢于树立更高的志向、敢于吃苦、敢于战斗,让“犯其至难,图其至远”成为学生的内心渴望,真正做到“拼到极致、搏到成功”。

2.实行级部成员承包、任课教师与学生结对子。建立尖子生高三档案,与学生一块诊断、分析薄弱点及其原因,通过个性化指导,对不明白的疑惑点重新讲解,对能力欠缺的地方,有针对性的进行补救性训练;再次根据尖子生的不同特点,做好适合他们自身的高三整体学习规划。

3.对尖子生实施个性化辅导,给尖子生一定的“时空”条件,让他们获得更有针对性的提升。

4.联系奥赛教师,做好奥赛辅导学生的考前动员工作,使他们解除各种顾虑,安心参加辅导,争取在各科奥赛中取得好成绩。

5.通过多种活动,开阔尖子生视野。通过视频教育或文字材料,让学生关注国际国内重大事件或社会热点焦点问题的有关报道、评论,并开展讨论、辩论、演讲,培养学生的语言表达能力,提高对社会问题的认识,形成科学的世界观、人生观、价值观,成为有思想、会表达的人。

6.提前做好自主招生的各项工作。加大学生自主招生报名的帮助工作,帮助学生选择合适的学校,帮助学生网上填写报名表,帮助学生写自荐信和教师推荐信,尽量争取自主招生资格。

(三)教育工作

遵循“铁的纪律、爱的教育”,严格学生管理。以班主任为核心,创建严肃、紧张、活泼、有序的学习环境。坚定不易的落实好“班主任轮流值班制”和级部学生会的自我管理,真正做到时时、处处、事事有人查,有反馈,有整改。

1.激励教育

通过深入开展“理想责任、感恩吃苦、学法心理、自信自强”等系列主题班会,班级文化建设等活动,强化学生高三意识,引导学生进入高三学习状态。同时,加强对学生的正确引导,充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用,切实搞好班风、学风建设。良好的班风要求: 树正气,以讲纪律、讲拼搏、讲苦学为美;以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐;以积极向上,勤奋努力,成绩优良为荣。整个班级风气正、朝气蓬勃。 良好的学风要求:有理想,能够持之以恒的努力学习;有毅力,能克服困难,坚忍不拔的钻研学习,有方法,能抓紧时间,讲求效率,毫不懈怠地学习;有竞争,能你追我赶,人人争上游。整个班集体学习风气浓,表现出欣欣向荣的景象。班主任是一个班的领路人,班主任的工作直接相关一个班的班风、学风建设,至关重要。为此,班主任要深入教室、寝室、操场等学生生活学习的地方,多调查研究,多做学生的思想工作,多找学生谈心,多对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导,让学生“知己知彼”。班主任还要多关心学生身心健康,切实帮助学生解决好思想、学习和生活上的困难,采取有力措施,切实搞好班风、学风建设,用强大的集体力量对个体实施无形的教育和激励。

2.全员管理

加强班级科任老师的协调配合教育。全体教师均是教育工作者!科任教师要善于观察、分析学生的状况,通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象,分析、把握学生的思想,积极主动的与班主任交流、沟通,有针对性地进行思想教育和心理诱导;切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难,让学生精神饱满来学习,斗志昂扬去竞争。

3.规范管理

1)进一步规范学习环境卫生,充分发挥级部学生会的作用,使学生养成良好的生活习惯,为教育教学提供舒适的硬环境。

2)进一步规范自习纪律、课堂纪律、考试纪律、两休纪律、两操纪律,实现他律向自律转变,为教学提供有序的软环境。

自习纪律:充分发挥班干部和值班教师的作用,严格管理,保障自习效率。

课堂纪律:着重解决课上不动笔、坐姿不端正、打瞌睡和缺勤等现象。

考试纪律:正面引导与惩治违纪相结合,考前认真动员,发现作弊坚决处理,遏制不良考风。

两休纪律:充分发挥值日班主任的作用着重解决按时就寝、休息期间说话等违纪现象。

两操纪律:充分发挥级部学生会和体育教师的作用,力求达到“快、静、齐、势”,展现良好的精神风貌。

4.心理健康和安全教育

学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用,根据中学生的心理特点,有针对性地开展一些有关心理健康的主题班会,再结合教师的日常心理疏导,使学生保持平和的心态和健康的心理,更加高效的完成高三的学习。拟开展“对‘逆反心理’的认识和修正策略的教育”、“克服心理焦虑、增强心理承受能力”的教育、考试“应考策略”的教育、 “科学用脑,提高学习效率”等专题教育。

562级部

562级部1718学年第一学期教育教学工作计划

根据学校提出的创建全国名校的总体要求,继续贯彻“全面+特长”的育人思路,培养学生综合素质以及学科创新潜质,使我们的学生真正具有开阔的视野和扎实的学科知识,良好的习惯。下一步工作:抓常规、抓落实,抓突破,继续开展师生交流为主线的教育教学活动

一、尖子生学科突破

学科知识、学科技能是培养学生思维习惯、行为习惯的重要载体,在学校学习生活过程中,无法代替,无法比拟。借鉴奥赛学科的示范效应,在学科组开展专题研讨。组长统一设计内容、时间、授课方式、学生组织形式,力争在学科顶尖培养上力攀高峰!

二、边际生综合能力提升

让跟多的学生考上更好的大学始终是学校坚定的信念。要求各学科组、各班主任有目标意识,结合具体学生具体问题由班主任牵头综合考量,制定切实可行的方案,要具备可操作性,可量化性,结果可评价性。

三、加强备课组教研以及对课堂教学有效的研究

1.继续落实备课组周计划制度。每周一组内研讨确定下周计划,上交级部。

2.广泛开展听评课研讨活动,加强课型研究,进一步明确复习课和习题课的模式程序,增强教研氛围。

3.继续针对阅读课进行研究以及内容的沉淀,让阅读成为语文英语学习的一个重要组成部分,让自我灵魂的提升成为语文学习的一个重要任务。保证并检查阅读课的实施和效果的反思。

4.通过提升学科组教研的质量促进教师的课堂教学效率

5.继续探讨问题式课堂的研究,使课堂具有思辨性。

四、加强班级协调以及对学生的研究。

1.以“明德尚实知行合一”引领学生健康发展。通过落实“守纪律、讲规矩、有教养”的学生教育理念,进行品格教育和领导力培养。

2.通过系列主题班会,突出“责任”、“爱心”、“感恩”、“诚信”,本学期主要对学生进行感恩、爱心教育。

3.加强班主任协调会,在班主任带领下协调任课教师,通过对学生的研究来提升学生的课堂学习效率

4.继续督促师生交流常态化管理方式的深入。

5.通过班级协调会对学生的研究促进学生学习效率的提升。

五、抓好常规训练

1.自习任务明确,内容板书

2.试卷题目精选,有组卷人、审稿人步调一致,协调把关

3.加强阅卷过程的研究,全面会诊易错易漏点,全批全改,出分数。<, /SPAN>

4.有优秀试卷、差评试卷展评,出错答题卡展示。

本学期我们将创新工作方式方法,勇于实践,为我校教育发展做出贡献。

563级部

563级部高三教育教学计划

一、指导思想:

以立德树人为根本要务,坚持“好习惯+扎实的学科知识+开阔的视野”的培养模式和“全面+特长”的育人特色。以提高升学率这条生命线为主线,强化责任心和使命担当意识,开拓进取、奋发有为、上下同心,把建设一支特别能战斗的和谐团队作为我们工作的第一生产力。坚持“面向高考,科学备考,扎实备考”的原则,深入研究,强化管理,切实提高教学质量。克服浮躁和畏难情绪,静下来,沉下去,真抓实干,力争在尖子生培养上有突破,让更多的学生考上更好的大学。

二、具体措施与要求;

()认真研究老师的思想状态,充分调动教师的工作积极性,把建设一支“特别能战斗的和谐团队”作为我们工作的第一生产力。具体做好以下几个方面。

1.级部领导干部带头。

每周至少和两名老师进行一次交流。

每周至少发现两个问题——实行问题式管理,只有发现问题,才能解决问题。

每周至少和两名不同班级的学生进行一次交谈。

每周至少参加两次教研活动。

每周至少参加两节听评课活动。

2.备课组长和班主任的榜样引领。责任、引领、组织、管理。

3.全体老师的事业心、责任心和使命担当。讲奉献、顾大局,肩负起年年创辉煌的使命。

()认真研究,更新备考观念,注重科学备考。

高三的首要任务是要备战高考,但单一抓学习的备考不是完整的备考。老师要严格管理,更要做好教育疏导,心中要有目标、有常规、有激情、有团队、有家长。

复习要坚持做好“两重”和“两把”,两重即重视学生学习能力的培养、重视学生学习动力的激活(兴趣、意志力、勤奋、拼搏);两把即把时间还给学生、把方法交给学生。努力做到四个研究:

第一、研究教材考点,落实重点,突破难点 。

第二、研究高考试题,把握标高,避免盲从。

第三、研究各类学生,明确对象,分层落实。

教学质量的提升是级部工作永恒的主题,工作落实的主线是班主任和备课组长。以班级为主题,班主任找准边际生,实行任课老师承包制,定期反馈学生进步情况。以备课组为中心,组班对级部尖子生的薄弱学科和薄弱章节进行点拨补习,必要时落实一对一辅导。

第四、研究轮次复习,循序渐进,螺旋提升。

在三个轮次的复习过程中,重点抓好如下五个环节:课堂、习题、讲评、知识的系统化整理、补救。

1.课堂。

一轮复习:复习课要梳理知识,建构本节或本单元知识体系。要重基础,不能上来就脱开课本做高考题,而忽视基础,忽视课本。要让学生在网络构建和概念理解上有新的收获,尤其是要强调思维构建和主动参与,杜绝单一灌输沉闷的课堂。努力做到“三讲三不讲”和“深入浅出”。 “三讲”是讲思路、讲方法、讲关键;“三不讲”是学生一看就会的不讲,课本上已有的表面知识不讲,学生可以自己悟透的东西不讲。“深入”就是要讲透知识点的关键点、易错点、易混点,讲透各知识点之间的联系并能适当延伸和拓展;“浅出”就是要求教师教给学生基本的做题时思维切入方法和作答方法。

二轮复习:以学生的主动学习和思考为主,倡导“讲五分钟——针对性练习——教师点评——再讲五分钟——针对性练习——教师点评……下课前剩余五分钟整理总结”的课堂模式。

三轮复习:最大限度地拓展学生思路,训练提高解决学科内难度较大的综合题的能力,并强化训练做题的基本习惯。

不管哪个轮次的复习,高三复习的课堂教学要注意三忌:

一忌只重视知识点的罗列和联系,而忽视对骨干知识点内涵的深化和挖掘。

二忌只注重对某一知识点的多种形式的训练和讲解,而忽视学科内知识的适当联系和综合。

三忌只注重知识的深化,忽视思维能力的培养和学科理念的渗透。

2.习题。

精选习题,选好题,用好题,题目要与复习目标匹配,选好了题,就等于是成功了一半。针对不同学生,设置基础性练习和提升性练习,切实减轻学生负担,减轻老师负担。

3.讲评。一定要做到先评后讲。讲评课要讲重点、难点、易混易错点、讲思路、方法和技巧。

(1)该题涉及到的知识点有哪几个?

(2)每个知识点的关键点是什么?联系点在哪里?

(3)对于该题的认识误区或理解误区在哪里?

(4)通过该题你认为平日练习应当解决哪些做题习惯,最需要注意的问题是什么 ?

4、知识的系统化整理。引导学生依靠自己的理解实现对知识的系统化。

5.补救。针对错题,要有补偿方案。要学会,学通,学透,解决会而不对,对而不全的问题。

(三)优化规范过程管理,扎实备考。

聚焦5个关键词:做计划、造氛围、强身心、重双基、抓答卷。

第一、做计划:

9月入静教育,树立高三意识。同时结合教师节,增强师生互信,进行感恩教育,教师写教师寄语。

10月进行健康教育,强身健体——组织会操比赛。

11月责任教育,敢于承担,勇于拼搏——国旗下演讲。

12月意志教育,树立信心——班级挑战赛。

12月结合学考,学法指导——清北学子报告会。

3月百日誓师大会。

4月调和心态,淡定高考——高考励志教育报告会。

5月冲刺高考月——组织成人宣誓。

第二、造氛围:狠抓教风和学风。老师和学生都要有精气神。

严格办公纪律,严格课堂管理,以严谨的教风促学风。

班主任加强班级管理,做到高三不特殊常规不松懈。开好系列班会、上好课间操、突出班级核心文化建设,以班风促学风。

虚心学习,通过组织班主任经验交流会、与55级高三老师交流会等活动取他人之长补自己之短。

第三、强身心:重点做好心态、意志、自制。

心态:由于想法多,行动少而产生心态问题。强调任何心态都不是违反纪律的理由。

意志:奋斗的青春最美丽,无奋斗不青春。

自制力:学习要专注,能够自觉控制自己的行动和情绪,集中注意力去达成原定的目标,而不受其他事情干扰。

第四、重双基:低起点、高落点、大跨度;

答题三度:速度、准度、规范度;

三字要诀:慢(审题)、快(答题)、全(规范全面要点);

重视三本:课本、笔记本、错题本。

第五、抓答卷:规范书写,规范步骤、向卷面要20分。

(四)、情感关爱,快乐备考。一花独放不是春,百花齐放春满园。充分尊重老师、理解老师、赞美和认可自己的老师,最大限度的调动老师工作的积极性。通过组织师生篮球比赛,拔河比赛、跳绳比赛等活动放松心情,锻炼体魄,磨练意志,密切感情。让师生心情舒畅,教者乐教,学者乐学。

564级部

56 4级部2017--2018学年工作计划

一、指导思想:

狠抓常规,关注细节,强化落实。学生管理与教学工作齐头并进,常抓不懈,不断激发教师学生干劲。

二、工作要点

教育方面:

(一)继续抓好习惯养成教育

1.自习、两休等沿用上学期双信号制,学生在校内必须穿全身校服。

2.为加强开学初期学生宿舍及自习纪律检查管理,班主任值班期间每节自习至少抽查两次,并根据学生违纪情况开具罚单。检查人员须在次日早读之前将宿舍、自习等情况汇总通报。

3.学生会各部重新整理改进评分细则,并在班会期间统一组织学生学习。卫生部检查结果须在检查结束后马上反馈。纪检部检查结果与班主任检查结果一块汇总通报。每班总反馈表次日早读交至各班班主任。

4.加强值日班长管理力度,对违纪学生开具班内违纪学生告知单,并及时与纪检部配合统计好班内迟到及未到学生名单。

5.近期将重新组织手机等违禁物品大检查,违纪学生严肃处理。

在宿舍内打牌、吸烟喝酒、大声喧哗等严重违纪者一经查处,违纪学生均在级部内留好违纪档案,重大违纪实行累计处罚。

(二)做好学生激励工作

1.主题班会、视频、优秀学子报告会

召开系列主题班会,定期观看视频。主要进行规范意识教育、安全教育、感恩教育、苦学教育等,从而激发学生的学习动力。我们将利用我们的毕业生资源为我们的学生奉献好的学习方法,以他们奋斗历程激励我们的学生奋发有为。

2.开表彰会、表彰学习之星等

召开开学典礼暨表彰大会。大力表彰优秀的学习之星、进步之星、优秀班集体、学习先进班、星级宿舍、作文大赛获奖学生,让更多的学生充满自信、斗志昂扬地进行高一下学期的学习。

教学方面:

(一)抓细抓实教学常规

1.精心备课,杜绝教学随意性。第一、教师先做近三年高考题。第二,讲评课要有数据统计,有问题分析,有拓展练习,有知识点与解题思维间的连接的总结讲解。第三,设计好学生活动和板书。比如:根据作业反馈问题安排哪些学生回答哪些问题,板书注意分区和不同颜色粉笔的使用。

2.用心上课,提高课堂效率。教师在精心备课的基础上,以学生为中心设计课堂教学模式,避免出现以陈述知识点为主的教学形式。教师要注意观察学生的课上表现,及时调整教学策略。比如对学生趴桌子、低头、眼神不专注等现象,教师利用问题、直接提醒等方式教育引导。

3.重视课后作业,加强辅导意识。第一,教师把所留作业提前做好,掌握难度,分层留给学生。第二,教师应及时收作业,对不交作业的学生做好工作,让他们感受到作业的重要性。第三,及时处理、批改作业,了解学生出现的问题作为讲评依据,如果可能要给学生书写评语,以鼓励为主。

4.落实以备课组长为主的集体教研工作。

()积极做好尖子生、边际生工作。

1.进一步实施分层教学,让更多的学生找到自己成才成功渠道。重点抓好“创新教育班”,另外,逐渐培养体育特长生、健美操苗子,为更多的学生成功成才搭建平台。

2.突出教学重点,抓好边际生帮扶工作。由抓学科单科边际生转向抓总分边际生,每班所有任课教师的边际生都是相同的,从而使任课教师的边际生帮扶工作真正形成合力,最终达到提高一线二线上线人数的目的。

(三)加强学风建设

1.强化思想引导,端正学生对学习的认识。一是利用年级学生大会、各班班会强调高三学习的重要意义。以上会议属于级部组织的要做好准备,必须有贴近学生的事例、有鼓舞斗志的材料。争取开一次会就有一次的效果。二是各班定期进行不同主题的文化建设。文化建设要有主题、字迹工整内容丰富,真正起到教育作用。

2.常抓自习纪律不放松。首先,班主任向学生再次明确自习纪律要求和上好自习的相关指导。其次,提高任课教师的值班效率。加强对自习的检查和评比。安排班主任巡视值班,利用好学生会和班干部对各班自习、课间秩序进行检查。

3.认真组织考试。第一,踏实做好考场编排、监考、考试总结表扬、违纪处理等工作。第二,全体教师尤其是班主任老师在考后做好学生稳定工作,最大限度减少考试对学生学习信心的冲击,帮助他们发现问题。第三,适时组织考后的班级协调会。对班内问题老师们可以交流意见,探讨教育教学方法,提高工作效率。

571级部

五十七级一级部高二上学期教育教学工作计划

一、指导思想:

依据开学初陈校长讲话精神,创新思路、改进措施、狠抓有效教学、有效管理和有效学习,强化责任,埋头苦干,使级部教育教学工作在新的学期再上新台阶,为高三做好充分准备。

二、工作措施

(一)把握高二的关键地位,遵循“高二学段的规律”

1)各学科在本学期基本结束课程新授,能否打牢学科基础至关重要;

2)本学期面临学业水平考试。要保证每一个学生、尤其是尖子生取得10A的优异成绩。

3)自主招生准备紧锣密鼓,特长生培养要扎实推进。只有全力冲刺,才能在高三竞争中抢占先机。

4)本学期尖子生培养、边际生提升进入关键期,

5)高二教学与管理必须更加重视高考对学科教学的指导作用。加快青年教师成长,使其尽快熟悉全国卷命题特点规律,吃透高考考纲精神,自觉用高考来指导平时的课堂与教学,提高课堂与教学效率。

6)树立全体师生的系统思考意识,高二、高三一盘棋,增强责任意识和紧迫感。

(二)教学方面:

1.强化学科教学的计划性。各备课组制订科学周密的学期教学计划,严格落实周计划,认真计划好每一周的课堂、自习、作业、训练、听评课安排、习惯强化重点等,每周一公示。级部加强检查落实。

2.坚持落实集体备课,打好学科团体战。坚决落实每周一下午三四节集体教研 和每天的集体备课。

3.扎实推进常规高效课堂常态化,向高效课堂要质量。

1)学科组每周至少上一节公开课;每周至少在级部进行一次备课展示。

2)开展班主任进课堂活动;

3)级部成员坚持推门听课,尤其是薄弱班、薄弱学科,加强督导转化。(4)检查性听课,重在检查课堂是否落实学校高效课堂“三原则四要素”的标准和要求。

4.落实学校“严格教学常规落实月”要求,加大对常规教学环节的检查力度,每两周一小检查,每月一大检查,结果公示并纳入考核。

5.严把“五关”:严把习题精选关、严把作业布置关、严把训练规范关、严控资料印刷关、严把常规落实关。

6.进一步加强学风建设和学法指导,狠抓学生每一个学习环节和思维品质的完善。使学生学有动力、惜时高效、扎实灵活。坚持标准、毫不手软,严抓学生的学习规范和探究性学习习惯。

7.组织全体教师研究高考大纲、说明、试题,深入把握高考走向;进一步提高教育教学的实效。

8.狠抓考风,以严格的考风带动优秀的学风。

9.狠抓各学科教学的实效性,尤其是语文、英语的积累和阅读。

10.进一步加大备课组长队伍建设,每周召开一次备课组长例会。

(三)、学生管理方面:

1.落实学校“严格管理月”要求。继续高标准的落实从两操到两休、卫生、内务、自习、课堂、穿着诸常规,进一步强化学生良好的行为习惯。

2.坚持主题班会,加大对学生的主题思想教育,必须强化对学生优秀的思想意识和学习精神及作风教育,激发学生吃苦上进、拼搏进取的内驱力,真正在关键的时期为自己最后的高考成功写上关键的一笔。

3.多措并举,使全体学生树立高三意识,拿出高三状态、效率和干劲。

4.加强班级文化建设,增强教育引领的及时性和实效性。

5.落实班主任的压茬式管理。做到班级学生管理的全时段覆盖、无缝隙对接。

(四)、尖子生培养工作:

1.认真协调组织好尖子生的文化课辅导和大学先修课的辅导。

2.加强对尖子生自主招生考试的辅导,准备夏令营的知识储备

3.严格落实对尖子生、边际生的个性化帮扶责任制。做到定人员、定时间、定资料、有帮扶记录,帮扶记录和效果纳入考核。

4.坚持组织好重点学科社团,不断使尖子生扬强补弱。

5.通过加强阅读、周末视频等不断拓宽优秀生的视野和知识面。

572级部

57.2高二第一学期工作计划

指导思想:根据学校陈校长提出的以教师专业发展为引领、以教科研为指导,培养学生的领导力、思考力作为工作主题;狠抓课堂教学、阅读教学、活动成长三个载体,级部带头实干,让全体老师践行责任文化,勇于担当、奋发有为,严格管理和精细化管理更加扎实有效,稳步推进教育教学。

一、教学方面

(一)高二的重要性,认识高二,把握高二

高二承上启下,极其关键,如果高二没做好、没突破才会给高三留下隐患,让最后的高考留下遗憾。所以57.2绞尽脑汁、真抓实干,去思考、去研究、去行动。高二的教育教学要在抓基础和规范基础上,更加注重开阔学生的视野;更加注重培养学生的思维和探究能力,让学生学会学习;更加注重培养学生的综合素质。

(二)建设高效课堂,以课堂带学科教学,促进教师专业发展。

1.高效课堂建设从高质量教研开始,抓集体教研。

在狠抓常规集体教研基础上,继续坚持每周每个学科至少在级部办公室进行一次集体备课展示,突出主题性、研究性、实效性。加大了对高考的研究,为每一位老师配备考纲和高考试题,引导老师做高考题、研究高考题、更好地把握高考命题规律。

2.抓学案导学。

抓课堂学案的设计,要求课堂学案必须和预习学案要区分;必须在学情诊断的基础上,突出问题导向、突出目标导向、突出学科思维导向,必须实现内容问题化、问题情境化;必须在重难点突破上设计有思维含量、思维价值的问题;必须把握训练的主线,强化当堂落实力度。

3.抓讲课比赛“同课异构”,做好听评课活动。

有参照才知自身状态,有对照才能提供鉴别。围绕高效课堂建设,继续组织组长示范课、青年教师公开课、所有老师都积极、广泛地参与、投入到听评课中去。让“同课异构”带动学科教学的整体提升,带动青年教师的成长,带动教师的专业发展。

4 继续抓阅读教学、用活动引领成长。

语文英语的阅读课到底如何上更有效率、语文教学的课前演讲活动到底怎么组织、理科学科的实验教学、归类训练,变式训练,如何抓出高质量的预习、如何落实专业阅读引领,以阅读带动学生开阔视野、学科思维的培养,以阅读和训练带动学生对知识的理解、思考、运用等等一系列问题都进行了深入探讨、研究。

5.明确要求、落实对策,狠抓课堂教学。

1)必须坚持落实学生主体地位,特别是在重难点突破上,要真正让学生去思考、去探究、去呈现、去训练,长期的包办代替只能助长学生思维的依赖性和惰性,无法培养独立思考能力和解题能力,永远处于靠拐杖走路的状态;无法突破学科思维的障碍点,在新情景题目面前无所适从,在典型题目面前也是一听就会,一做就错,突破不了自己的瓶颈;

2)教师的精讲点拨,讲要讲透,点拨要有启发性:要以极简洁的语言,包含极深的学科思想和极妙的技巧,让学生领悟,真正起到画龙点睛的作用;

3)讲评必须坚持既要解决学生“是什么”的问题,更要解决“为什么”的问题,要突出审题,突出学科方法、思想的渗透总结,突出一题多解、以点带面,我们明确要克服就题讲题就必须把握这样几个关键点:批阅要深刻把握学生出错的本源性错因,在讲评目标面前,错题是重要的素材而不是唯一,抓住一次训练的几个重点问题解决彻底;

(三)落实阅读引领,开阔学生视野,提升学科教学品味

1.进一步提高了全体师生对阅读的认识:

阅读是转化学困生、培养尖子生的有效载体;要学会学习,首先要会阅读,在阅读中思考,在思考中阅读是高中学习最基本的学习品质;阅读首先要读透课本,但又不能仅局限于课本;

要实现“全科阅读”,即阅读不仅仅只是语文英语学科的事,各学科都要重视学生的学科专业阅读,才能真正提升学生的学科素养;

2.坚决落实了陈校长阅读课时化、阅读课程化的要求。周二下午三四节是语文阅读,周三下午三四节是英语阅读,英语语文组的老师要精心准备,周密部署,精心选材,形成系列阅读校本课程,继续抓语文组的主题阅读、英语组的报刊文摘,提高了阅读课的有效性。

3.深入探讨阅读教学,进一步明确了抓好阅读的几个关键思路:

①制定高中阅读三年规划:高一突出个性化探究性阅读,高二突出主题化探究性阅读,高三突出应试探究性阅读;②进一步探讨阅读课的基本目的和架构:阅读课要突出三大目的:阅读积累、阅读能力提升、写作运用;阅读课要突出读—品--------思的课堂结构;阅读课要突出阅读与思考的结合、摘抄与批注的结合、积累与写作的结合的阅读方法指导,强调要深入文本、品读文本。阅读课之外,还必须抓好课外阅读。学生如果只局限于完成我们给他准备的阅读材料,学科素养不可能提升,阅读量和阅读面的扩展必须要靠大量的课外阅读。“得法于课内,得益于课外”,阅读必须实现课内与课外的结合,精读与泛读的结合,从课内精读开始,以课内带动课外阅读;学生的课外阅读不是与己无关的事,任课教师必须把课外阅读纳入常规环节和作业来督导,真正抓实。

二 教育方面

(一)活动搭建平台,不断拓展学生能力

这一学期我们坚决落实陈校长的“学生成长在活动中,教书育人在细微处”的思想,为学生成长搭建平台,让学生在活动中不断成长。

1.继续加强“社团活动”:开发一些优秀的校本课程,如语文组的经典阅读、英语组的听读、理科类学科同步拓展等等。开展学术讲座,加强实验。提高学生学科兴趣、,让学生学会实验、学会观察、学会思考探究。

2.活动搭台,让学生管理提质增效,不断培养学生的领导力。

①在学生管理上我们突出了五句话的思路导向:一切纪律常规都是德育功能的载体,抓常规就是抓育人;触动学生灵魂的思想教育,才是终生难忘的教育;学生成长在活动中,教书育人在细微处;人人都是德育责任人;严格管理要高标准,思想工作更要零距离、面对面;

②继续坚持了主题教育活动,让学生组织主题班会课,实现了学生的自我教育;不论是级部还是年级的活动都让学生承办组织,锻炼了学生的组织协调能力;级部依次组织的会操比赛、拔河比赛、红歌比赛、10+8接力赛、班级挑战赛等等都为班级管理,班风学风的提升、班级凝聚力的提高提供了很好的载体;继续做好班级文化建设活动、学生诚信档案的讨论活动、学校公共秩序与道德纳入班规班纪的修订活动等。

3.各个学科组织学科活动,以活动来拓展学生学科视野,培养学生学科思考探究能力。

①级部牵头组织的学习习惯强化月、高效学习月、期末统考冲刺月对学科教育教学起到统领作用;定期组织的优秀试卷、优秀作业、优秀笔记、优秀典型题本展评活动对促学风、优秀学习习惯的强化起到了引领作用。

②学科组也积极组织各类活动:语文组的课前演讲活动、成语大赛、作文比赛、每月读书交流活动;英语组的创新英语比赛、英语能力大赛、阅读比赛、演讲比赛;物理组的学科竞赛;

三 大力培养尖子生

1.继续坚持了尖子生培养的二十字的基本思路:多渠道布局、个性化培养、全方位锻造、高质量落实。

①多渠道布局:在高考八大升学渠道上,都正在形成有足够实力冲击名牌院校的尖子生群体,力争实现尖子生培养的多渠道突破。在最新高考改革的大形势下,尤其是奥赛突破、自主招生、文化课原始分、特长生四大渠道显得尤为重要。

②个性化培养:

尖子生高考文化课原始分成绩之所以不冒尖,最后一公里的问题难以解决,最直接的因素就是强科不强,弱科无突破;尖子生学科突破最有效的办法可能就是实现尖子生学习的分层自主、个性化培养。通过个性化方案、个性化批阅诊断、个性化训练、个性化阅读来实现尖子生学科成绩的突破。

③全方位锻造:

尖子生培养是一个系统工程,它的基础、视野、习惯、意志品质、内驱力、活跃而严谨的学风都是决定因素。我们认定全方位落实学校好习惯+扎实基础+开阔视野=成功的育人模式就能培养尖子生;要不断为尖子生提供平台,大力培养尖子生的优秀气质;

④高质量落实:

在继续坚持尖子生三年规划的基础上,突出尖子生培养的个性化规划和方案,突出尖子生培养的针对性,力争做到为每个尖子生都量身打造;强化课堂的思维导向和效率意识。课堂是培养尖子生的主阵地,如果一节课有接近一半的时间对尖子生来说是无效和浪费的,尖子生是无法突破的。所以对于课堂我们强化学为主体的原则,强化了突出重难点的问题设计导向,突出了真正让学生去思考探究的价值取向,真正落实学科思维的培养;

强化了学科教学的分层教学。学科教学要努力实现七个分层:分层把握学情;分层设问;分层精选习题;分层呈现展示;分层训练;分层批阅讲评;分层辅导强化。很多老师采取了行动并且成效显著:加强对尖子生培养的措施如:试卷的精批细改、补救性训练、薄弱点的专项突破等等纳入教学常规,在可行的范围内与考核评价挂钩,力图让每一项措施真正见效。

本学期我们进一步以教科研为引领,加大对高考的研究力度,加大高效课堂建设力度,严格管理,让教育教学上一个大台阶。

573级部

57.3工作要点

一、本学期工作目标

1.加强班主任、教师队伍建设。

2.营造良好的学习竞争氛围,强化学生行为习惯管理,重视学生能力提高和全面发展;

3.培尖促优,力求量和质的共同提高。

二.本学期主要工作要点

1.突出培尖促优工作重点,务求实效,破解难点。

首先抓好班风、学风建设。注重学生听课,作业的高质量完成,时间的有效利用,知识细节的掌握、能力的提高、思维的优化。

其次抓好任课教师的课堂质量,突出因材施教。

再次,班主任、任课教师要齐抓共管,增强学生目标意识,竞争意识,创一流,争第一,考名牌。

2.全面做好教学管理工作。

一、抓住学生的思想动态,加强理想教育,强化自我管理、自我教育、自我激励。

二、利用优秀学生资源,创设交流平台,共学共进。

三、班主任、任课教师共同协作,切实加强有效学生的管理与指导,以求重点突破。

3.紧扣教学中心,依托备课组载体,锻造精良教师队伍。

第一,备课组要有计划、有措施、有落实、有成效。要求每位教师要精心备课,认真授课,高效利用课堂时间。

第二,辅导要认真,杜绝迟到、早退、随意不到的现象发生。

第三,备课组要加大周练习的力度,及时总结、改进工作,共同备课、资源共享,团结协作。加强相互间的听课活动,互帮互助,共同提高,积极落实集体备课,打好团体仗。

4.抓好工作落实,强化师生执行力。

执行力是一个团队能否干好本职工作,完成既定计划的关键。

第一,要对上课、辅导、考勤、授课、三操、午休、晚休、作业完成、自习课等工作加强检查与信息反馈,要及时发现问题,及时解决问题。工作一周一总结,一周一布置,一周一强调。

第二,要积极与老师加强沟通与交流,对老师多关心、多帮助、多引导,督促工作进度与目标达成。

第三,要积极贯彻学校各项工作,彻底保证各项工作高质量完成。

  

581级部

20172018学年度第一学期581级部工作计划

指导思想:本学期,坚持“好习惯+扎实的学科知识+开阔的视野”的育人模式,贯彻“全面+特长的”的育人特色。在教学工作中,努力建设好“高效课堂、“广泛阅读”、“活动体验”主阵地,扎实培养学生的学习力、思考领悟能力、学生领导力。

工作目标:

1.抓好新生入学德育教育,树立正确的三观。

2.依托教研组长和备课组长和任课教师和努力构建启发式新课堂。

3.依托教育处和班主任培养学生良好习惯,真正把“标准”内化为“习惯”。

4.下大力气落实开阔视野拓展能力的目标,增加学生阅读的广度和深度,既要阅读科普的也要阅读专业的;既要阅读自然科学也要阅读人文社会的。

5.着力建设团结、稳定、积极、向上的教职工团队和班集体。  

工作措施

一、教学活动

1.针对我校生源越来越好的实际情况,提高老师们业务水平是当务之急,老师们要会讲课、会做题、会讲题、会出题。

2.针对今年新教师多的特点,加强教研、级部成员要亲自参与本科组教研,多听课评课,促使年轻教师尽快熟悉教材、熟悉考试要求、把握知识点深度,能在教学上尽快上手。

3. 生源好已成共识,老师们普遍认为学生都提前预习了大部分教材,这会误导一部分老师。其实绝大部分补习班的效果一般,一般的形式是仅仅传授了知识,训练量、拓展延伸和知识之间的关联很少涉及,一般都是照本宣科就题论题。这样的补习班出来的学生很快连基本的知识点都搞不清楚了,更别说知识框架了。所以高一开始的教学还是按部就班,讲解透彻、训练充分,不然会有相当一部分学生掉队。

4.积极协调各部门拓展学生视野,加大阅读的广度和深度。阅读也要有计划有目标,有目标达成度,决不能自由散漫放羊是阅读+阅读笔记的形式。

5.开全开足国家课程、积极开发校本课程。这也是拓展视野的一部分,校本课程的开发也不见得是重新编写教材,就拿数学来说,选修3系列和选修4系列都不是高考内容,但是有几个模块是自主招生考试的热点,比如4-4坐标系与参数方程、4-5不等式选讲、4-6初等数论初步等都可以作为校本课程。

二、学生教育活动

高一新生的入学管理工作是关系到学生学习、成长的关键,为使学生养成良好的生活学习习惯,我们坚持常规检查工作不放松。抓评价,树新风,持续规范学生行为。

1.集合军训开展严格管理教育月活动,军训前期主要训练学生军训教育学生懂规矩有秩序,训练执行力,磨练意志品质,后期主要抓好内务和跑操时的队形队列。

2.狠抓内务整理和休息纪律。 内务整理是新生开学第一课。通过学生叠被,让他们感受到做好一件小事也是不容易的,但是只要做好了这件小事,就可以锻炼我们做其他事的品质。休息纪律是保障学习的高压线,让学生感受到它是不可触碰的。 在军训后至九月底的三周时间内,继续端正学生态度,督促学生把内务整理水平提高到新高度。级部成员和班主任轮流到宿舍检查卫生,对出现的问题及时返工整改。十月初对军训后内务整理、休息纪律的先进个人和班级大力表扬。利用这次大会继续统一全体学生思想、纠正一些错误态度,为提升高一整体内务水平和纪律意识营造舆论导向。 对违反宿舍和午休纪律的同学,班主任及时让学生交代问题,反复违纪或情节严重的,请家长配合学校教育引导。级部主任和班主任坚持检查的长期性和及时性。把抓宿舍作为整个学期的重点工作,一刻也不能放松。

3.强化各项规章制度的学习。 让学生逐步树立纪律意识和行为规范意识。军训期间班主任带领学生学习《明德》中各种规章制度。

4.常抓教室常规不放松。 严守作息时间,级部要求学生在预备铃响前进教室,准备上课材料或预习。 努力做到让学生进教室就保持安静。方法是提出标准,反复检查督促。根据现在学生的基础和行为习惯。只是提出要求,还远远不够。更需要我们的管理团队付出辛苦,反复检查、反复指导,让学生感受到在学校的每一个环境都要遵规守纪。

5.开展系列教育活动,真正实现“学生成长在活动中”,让学生在体验中进步。比如书法比赛、演讲比赛、征文等各类文化体育竞赛。

6.另外年级高度重视课间操质量。各班充分宣传跑操意义,严格要求跑操各项纪律。通过课间操巩固军训成果,时刻提醒学生要有规范意识,形成班级凝聚力。还有,要加强爱国主义教育。利用升国旗活动、重大事件学习活动,提升学生的爱国情感。

7.精心营造班级文化氛围。除板报外,各班要设置班级文化墙。内容有国家大事、学校制度、学生奋斗目标、学生作品展示等。文化内容要定期更换。

三、尖子生培养

1.高一开始就要培养学生树立远大目标。让学生走出小我,放眼世界;走出现在,放眼未来,唤起他们对他人、对社会、对祖国的关注和关心。利用每周的班会进行全班性的周讲评,讲评一周内学生们的言行举止,讲评一周内发生的国内外大事,让学生时时想到国家,时刻牢记自己的职责。

2.积极配合好奥赛教练的工作。奥赛作为我校尖子生培养突破口,成为我校学生升入北大清华等名校的有力保障。军训结束后级部将协助奥赛教练员选好苗,并在周末辅导、晚自习辅导等尽可能提供帮助。

3.自主招生早准备。之前我对自主招生的认识存在误区,认为不学奥赛就很难就很难通过自主招生,实际并不是这样,奥赛是对自主招生有帮助,但是用奥赛知识对付自主招生无异于杀鸡用牛刀,成本太高。实际上根据自主招生考试科目,高一就要有计划的增加英语词汇量,数学把选修部分的数论、不等式、坐标系与参数方程,物理把热学、力矩、光学当高考来讲来练,一般来讲应付自主招生还是很有希望的。

582级部

582级部高一上学期工作计划

指导思想:以“铁的纪律、爱的教育”为准则,树立“严”“实”工作标准,扎实抓好常规,以良好的秩序和高质量的教学迈好高一第一步。

一、严格学生管理,建立良好的学习秩序。

(一)、建章立制,明确学校、级部管理要求。

各班要制定班规、班级管理公约,对各种违纪现象都要有惩罚措施;要明确各时间段到班时间、明确午休晚休纪律要求;深入学习《明德》教育读本,尤其是《莱芜一中学生奖惩条例三十二条》,让每个学生心中有法、心中畏法,自觉讲规矩守纪律。

(二)、违规有记录、违规真惩罚。

各班对本班学生的违纪行为要建立“班级诚信档案”,要安排专人负责记录;各班要安排专人负责违规违纪行为的处罚评判,并上报由班主任执行。级部对各班执行情况要经常检查。

(三)、实行班主任值班合作管理,确保每个时间节点都有人值班。

1.每次晨读前检查学生到位情况,每周两次早上查迟到。两人负责在楼层查,两人负责到班内查。各班提供座次表,标明可以晚到的学生。班主任在6:10响铃前必须到岗。

2.每周一次午休、一次晚休检查。午休要查到1点,晚修要查到10:50,每次午休要抽查至少三个宿舍的到位情况,每次晚休要抽查至少六个宿舍的到位情况,并将抽查的到位情况作出记录,无记录视为未抽查。班主任除值班外每周查宿舍次数不少于4次。

3.级部晚自习联合检查,重点检查第四节自习,先在教室外观察自习纪律,再进入教室检查卫生、纪律。各班要把座次表张贴到后门上。

4.加强周六午休、晚休和周日午休的常规检查,班主任轮流参与检查。每组两人,级部根据上课、值班情况进行安排。

(四)、班主任课间要巡视教室,晚自习课前到班维持秩序。

班主任巡视教室,首先要检查教室环境卫生,对存在的问题及时纠正。其次要观察学生风貌,和特别学生个别交流。每天要找一个学生,向他询问班级状况、存在的问题,并与学生思想交流。每节晚自习前,提前到班维持纪律。

(五)、建立特殊学生档案,尽最大努力促进学生发展。

对特殊学生要格外尊重、格外关心,经常和家长联系,时刻关注学生状况,管理有方法,教育有思路,不靠情绪管理,要用真情育人。

(六)按时召开班会,随时进行思想教育。

理想教育、惜时教育、吃苦教育、感恩教育、励志教育……每次班会要围绕一个主题进行,杜绝每次班会简单训话,要精心备课,要有充实的内容,要有多彩的形式。

平时,要利用零碎时间,对发现的班级存在的共性问题,及时在班内说明、纠正。

二、严格课堂教学管理,提高学习效率,建立良好的学习风气。

1.严格执行备课制度。级部成员对备课到位进行检查,把迟到、缺席、请假情况如实记入考核。

2.严查自习值班。未经级部批准不得随意调整自习值班,不得随意请假。级部每天对自习值班进行检查,对于不到者,经提醒后,按规定记入考核。

3.每位教师都要做好学生作业收交记录,对于不交作业的学生要有惩罚措施,对于学习有困难的学生要降低难度,降低标准。

4.每位教师都要制定课堂要求,对违规学生要管理、要惩罚。班主任要对任课教师的要求进行汇总或归纳,在班内张贴,级部检查。

5.精心备课。首先必须明确进度。包括课堂讲什么内容,练什么习题;自习做什么作业;晨读背诵哪些内容;针对性训练谁出,自助餐谁出,周末套题谁出。第二是要共同梳理每节课的内容。我们年轻教师较多,每节课组长都要带领备课组共同学习授课内容,让自己先搞明白。第三是要讨论教学方式,明确知识的呈现形式,问题的解决思路,大家在交流中学习别人对这个知识点的处理方式。

6.认真上课。每节课都要向学生明确教学目标、重点、难点,并设立有效环节完成教学任务。要珍惜学生时间,不在课堂上拉闲呱,不在课堂上宣讲和教学无关的内容。级部定期对教师的目标出示情况、目标完成情况进行问卷调查。

7.在教学中渗透德育教育,要经常对学生进行表扬、鼓励,要激励学生的干劲,纠正学生的错误,做学生的心理医生、精神导师。

三、做好初高中衔接,不让一个学生掉队。

1.对初高中关系密切的知识点要进行训练、补救。各学科要印制相关训练题,通过训练发现学生的知识盲点,再通过补救训练进行提高。

2.放慢教学进度,控制作业量。尽管学生在暑假都对课本进行了预习,教师在上课时不得略讲、跳讲,不得超量布置作业,不得占用晚自习第四节课,要扎扎实实完成各个环节的教学,让学生听得懂,做的完,做的对,让学生从一开始就处于从容自信的学习状态。

3.充分进行学习方法的指导。要讲清学科特点及学习方法,培养学生预习习惯,听课习惯、作业习惯,让学生在科学的方法中进行学习。

4.开展学科与生活的教学,把学科与生活联系起来,充分调动学生学习的积极性。

5.关爱学生,关心学生,要把学生的心理疏导和情感教育当做教学的重要组成部分,尽快建立良好的师生关系。

四、做好尖子生培养工作

1.本学期尖子生培养的重要任是树立他们坚定的争当优秀、争考名校的决心。

思想是行动的先导。学生有了考名校的思想,就会有考名校的行动。本学期主要是通过学习优秀毕业学生事迹,与优秀学生见面,参观名校等活动激发他们的热情。

2.抓好基础知识、基本能力教学,为高三冲刺打下坚定基础。

3.实行尖子生辅导导师制。每生配备一名导师,全面负责学生的学习、思想。

583级部

583级部2017-2018工作计划

依据学校学年计划安排,级部牢固树立让教学变为研究的教学管理思想和铁的纪律、爱的教育的学生管理理念。根据58级年级委员会安排,针对高一实际,重点抓好学生习惯养成教育、提高课堂效益、适当开展学科活动,大力培养学科尖子生。坚决完成学校下达的各项任务目标。

一、学生管理:

对学生管理要求:严格规范、严爱有度、全员育人、养成习惯。

抓好入学教育,尽快帮助学生实现一个转变:初中生向高中生的转变。要做好新生入学教育工作,第一,认真组织完成好高一年级军训工作;第二,要求各班班主任认真组织学生学习学校的常规管理规定,特别是《中学生日常行为规范》、《莱芜一中明德》要做到人人皆知;第三,要注意学生从尖子生到普通生的心理落差,帮助学生正确认识自己,定准目标。第四,要让学生尽快适应高中生活,形成良好的学习与生活习惯。

要围绕高一学生的特点,开展系列细节教育与规范活动。各班每周抓一个重点,道理要说透,细节要抓到位,跟到位,管到位,查到人,不断巩固。

(1 ) 学习常规、课堂常规

(2 ) 强调三大观念:

卫生观念(宿舍内务卫生、教室卫生、教学区卫生、卫生区卫生习惯)纪律观念(宿舍两休纪律、课堂纪律、自习课纪律、考试纪律)、作息时间观念(按时上课、午睡、两休、就餐、内务卫生整理)

(3 ) 强化自习课管理。要求晚自习不能讨论问题、独立完成作业。自习课不能随便走动、上厕所。早上卫生打扫必须在早自习前完成。

要求班主任在班级管理中坚持“六到位”:早读前、下午第一节课前、晚自习前及自主自习准时到教室,午休晚休到宿舍,加强常规管理;午休、晚休时段全程无缝隙检查。记录常规非正常行为。

发挥学生会组织在学生自我管理中的积极作用;各班实行值日班长制,检查记录班级常规,用好班级日志,撰写值日感言,让全体同学参与到班级管理中来,增强班级的主人翁意识,增强班级凝聚力。

用好级部流动红旗,包括学习先进班和习惯养成先进班流动红旗,表扬先进,鞭策后进。

定期召开班级协调会、班干部座谈会、学生谈心会。并经常进行蹲班听课。

二、教学管理:

军训期间精心安排学科教学,重点初高中衔接、学科生活教学,使学生明确学科的学习方法,应用,大学专业对学科要求。

针对新高考,从着力培育学生核心素养的角度,突出学科育人价值,发挥对高中学生核心素养培养的重要支撑作用。解决好课程内容调整、整合、学生选课以及教师、资源等要素的有效协调切实服务学生的成长需要,尊重和保护学生的选择权,积极稳妥地推进选课走班。根据新高考和学业水平考试的基本要求,保障学生的选课需求和学习方式的多样性,全面推进素质教育。

严格按照年级教学思、探、交、导、练模式。即独立思考、合作探究、倾听交流、启发诱导、强化训练教学管理模式,充分调动师生的积极性。

落实集体备课,继续开展年级教师公开课,形成常态化。

积极组织学生参加各类社团,开展语文英语阅读。开展演讲、作文、辩论等活动。坚持语文、英语的课前演讲,训练学生的思维及表达能力。

注重教学反思、管理反思,积极引导级部教师进行思考。

三、关注学科特长生,全方位选好苗子,鼓励学生参加数理化生信息辅导。用好自助餐,进行刻意训练。明确尖子生培养模式:扎实的学科知识+良好的习惯+健康的心理和心态+开阔的视野+活动和锻炼的平台=成功。

艺体级部

艺体部2017——2018学年第一学期工作计划

一、指导思想

本学期艺体部要统一思想,提高认识,认清形势,以严谨的治学态度,饱满的精神状态,确保教育教学质量的全面提高。

二、工作措施

1.深化课堂改革,强化课堂研究,转变课堂教学模式,组织艺术部全体教师认真学习学校会议精神,坚持以三原则四要素为指导,通过级部公开课、示范课、推门听课等听评课活动,进行查缺补漏,进一步加强教师的课堂转型意识,认真抓好任课教师的课堂转型工作。

3.针对艺术、体育学生特点,强抓学生管理,坚持严格管理不放松。坚持每周日班主任例会制度,总结一周的工作,及时发现问题,及时解决问题。定期召开主题系列班会,强化学生良好的学习和生活习惯,打造学习型班集体。

4.艺体生文化基础稍差,上课上自习松散,在文化课教学方面重点抓基础,强化学习习惯的养成,责任到人,学生成绩既是教师的教学成绩,与教师的考核挂钩,做到先管理后教学,提高课堂教学的时效性和教学效率。

5.定期召开家长座谈会,建立与家长沟通交流的平台,让学生家长及时了解艺术高考的信息,及时了解学生的思想动态,使家长认清艺术教育形式,树立学生学好艺术的信心,确定艺术教育方向。

三、工作要点

1.做好教师2017年度教师考核、聘任及教师节的表彰工作。

2.组织高一年级全体教师协助班主任完成高一新生报到及军训,着重对高一新生进行习惯养成教育和规范管理教育。

3.结合学校“学生规范教育月”实施方案,全面抓好学生的两操、两休、卫生、校园风纪等常规检查,做到常抓学生管理不放松。

4.全面落实并认真抓好任课教师的课堂转型工作,通过听评课活动,进一步加强教师的课堂转型意识。

5.组织高二年级美术生10月份外出写生,举办师生画展。

6.组织音乐教师和音乐学生节目编排,迎接艺术节文艺演出。

7.全面抓好高三年级学生专业及文化课的学习,迎接12月份的全省美术联考,并对学生专业过关情况做好详细登记及质量分析。

 
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